中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 餘闖)今年全國兩會，全國政協委員、中國民辦教育協會副會長李孝軒建議，增強國門大學教育輻射力影響力。

　　當前，我國有雲南、新疆、內蒙古、吉林、黑龍江等9個省區在陸疆上與13個國家接壤，45個沿邊境地級市內廣泛分布著超過80所國門大學。在南亞、東南亞方向，雲南高校具有輻射中心的優勢;在東北亞區域內，內蒙古大學、延邊大學等高校具有先天的外向輻射優勢。

　　“國門大學作為教育對外開放主體，承擔著睦鄰、安鄰、富鄰的重要責任，是延展周邊公共外交、提升國家教育影響力輻射力的重要支撐，在推動教育交流、文化交融和民心相通等方麵發揮著不可替代的重要作用。”李孝軒表示，把國門大學建成區域教育高地和文化製高點，有利於發揮積極輻射帶動作用，增強周邊國家青少年的文化向心力。

　　李孝軒表示，從區位來看，由於地理位置、資源稟賦和發展累積等方麵的限製，國門大學的總體發展水平不均衡，存在政策供給不足、對外開放水平和國際參與度較低等情況。

　　基於此，李孝軒建議：

　　一是統籌部署、一體推進國門大學建設。協調現代教育與人才培養、國家安全與邊疆穩定、國家戰略與區域發展等關係，分項編製不同區域國門大學建設發展的目標、主體責任和扶持舉措。

　　二是實施國門學校質量提升行動計劃。聚焦服務國家周邊外交戰略、保障重點戰略方向，製定扶持國門大學高質量發展的傾斜性優惠政策。探索九省區國門大學區域性、國際化特色發展路徑，輸出教育公共產品，築牢祖國邊境安全穩定的“壓艙石”。

　　三是把開放合作作為國門大學改革發展的優先要素和內生動力。統籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章，聚焦沿邊產業園區、資源經濟、園區經濟、口岸經濟等經濟形態，推動國門大學深度融入邊疆創新鏈、人才鏈、產業鏈和供應鏈，加快打造具有中國特色和世界水平的對外開放教育品牌項目。