中國教育報-中國教育新聞網訊(見習記者 胡若晗 記者 梁丹)“臨床醫學專業5年製學生畢業實習承擔著將理論知識與臨床實踐相結合的重要任務，是培養優秀臨床醫學人才的關鍵階段，關係醫療衛生人員隊伍的質量和人民健康水平，意義重大。”全國政協委員，中國工程院院士、北京大學人民醫院院長王俊對記者說。

　　王俊指出，當前，臨床醫學專業5年製學生在畢業實習階段多忙於備戰研究生招生考試，往往會忽略畢業實習。此外，目前還存在學生畢業實習缺乏有力考核，各高校附屬醫院、教學醫院、實習醫院的實習教學質量參差不齊等問題。

　　為此，王俊建議，教育部、國家衛生健康委員會等相關部門通過推動畢業後教育的協同、優化考核導向、加強過程監管等舉措，提升臨床醫學專業5年製學生畢業實習質量，培養優秀的臨床醫學人才，保障健康中國戰略的實施。

　　“一是要進一步促進住院醫師規範化培訓與臨床醫學專業型碩士研究生培養的並軌和協同。”王俊表示，應加強協同，對進入規範化培訓的住院醫師，優化其獲得碩士學位的路徑，使符合標準的住院醫師在結業時即可獲得碩士學位。確保其在人員招聘、職稱晉升、崗位聘用、薪酬待遇等方麵，與臨床醫學專業學位碩士研究生實現真正“同等對待”，也使臨床醫學專業本科生在實習階段能夠安心實踐，一定程度上減輕beplay中心钱包体育钱包的壓力。

　　二是探索研究生招生考試模式的改革。“擁有良好的實踐能力是我國醫學教育培養的重要目標。研究生招生考試是重要的指揮棒，應與醫學人才培養的目標充分吻合。”王俊建議，探索在研究生招生考試中加入臨床實踐能力考試，或將研究生招生考試與臨床醫學專業(本科)水平測試相結合，綜合考察學生的理論知識和實踐能力掌握情況，促進學校、醫院和學生等不同層麵重視臨床醫學專業畢業實習質量。

　　三是出台高校臨床實踐教學基地標準，建立高校臨床實踐教學基地認證製度。王俊認為，應盡快對附屬醫院、教學醫院和實習基地的開辦情況、教學資源、師資隊伍、教學質量、保障措施等提出標準要求;由相關機構開展認證工作，並將認證結果與高校臨床醫學專業本科生的招生、資源分配、國家公立醫院績效考核等重要指標掛鉤;同時在國家與省級衛生和教育行政部門層麵，加強對附屬醫院、教學醫院和實習基地的財政投入，充分發揮國家臨床教學培訓示範中心的作用，對優秀示範中心的經驗予以推廣，真正形成示範和帶動作用。