12月8日，教育部召開教育2020“收官”係列的第三場新聞發布會，介紹“十三五”職業教育改革發展的有關情況。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在發言中表示，我國職業教育培養了一大批支撐經濟社會發展的技術技能人才。

教育部職業教育與成人教育司司長陳子季

　　在服務國家戰略上，全國職業學校開設了1200餘個專業和10餘萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟各個領域，每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才。在現代製造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自於職業院校畢業生，職業教育社會認可度顯著提升。製定實施了《製造業人才發展規劃指南》，加快培養製造業緊缺人才。

　　在服務區域發展上，實施職業教育東西協作行動計劃，推進“東西職業院校協作全覆蓋、東西中職招生協作兜底、職業院校全麵參與東西勞務協作”三大行動，累計投入幫扶資金設備超過18億元，共建專業點683個、實訓基地338個、分校(教學點)63個，共同組建職教集團(聯盟)99個，就業技能培訓14萬餘人，崗位技能提升培訓16萬餘人，創業培訓2.3萬餘人。

　　在服務脫貧攻堅上，職業院校70%以上的學生都來自於農村，千萬家庭通過職業教育實現了擁有第一代大學生的夢想。“職教一人，就業一人，脫貧一家”成為阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式。如，順德職業技術學院開展的“一人學廚、全家脫貧”的幫扶培訓項目。“十三五”期間，我們共創國家級農村職業教育和成人教育示範縣261個。在促進教育公平上，中職免學費、助學金分別覆蓋率已經超過90%和40%，高職獎學金、助學金分別覆蓋近30%和25%以上的學生。用三年時間擴招300萬人，主要服務“六穩”“六保”，這個擴招也是踢出了中國高等教育普及化的“臨門一腳”。