2019年政府工作報告首次提出高職院校擴招100萬，2020年政府工作報告再次提出今明兩年高職院校繼續擴招200萬。12月8日，教育部召開教育2020“收官”係列的第三場新聞發布會，介紹“十三五”職業教育改革發展的有關情況。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在回答記者提問時表示，今年高職擴招工作進展比較順利。

教育部職業教育與成人教育司司長陳子季

　　陳子季提到，高職擴招以後也確實麵臨很多問題，其中最主要的就是生源多元化問題。高職生源原來以普通高中畢業生、中職畢業生為主，現在還包括了退役軍人、下崗失業人員、農民工、高素質農民、在職企業員工等，不同生源的需求也是多樣化的。發布會上，陳子季介紹了為保障質量型擴招采取的一些措施。

　　一是精準設置適合擴招生源特點的專業。比如，陝西楊淩職業技術學院針對職業農民、鄉村幹部特點設置了涉農單招專業，針對退役軍人設置了社會工作、黨務工作、救援技術等專業。

　　二是精確製定培養方案，靈活組織教學。圍繞不同職業方向，分類製定人才培養方案，提供個性化、菜單式培養方式。比如，對於退役軍人、下崗失業人員、農民工等，實施旺季去工作、淡季來學習的錯峰教學；對於高素質農民、村兩委委員、相對集中的在崗職工，做好送教下鄉、送教上門，設立社區學區、企業學區，就近實施集中教學。

　　三是精細強化日常管理。加強分類管理，實施單獨編班，積極引導擴招群體參與學生工作，對學習成果實施多元評價、過程性評價。

　　四是精心構建服務保障體係。暢通職業教育與繼續教育的銜接渠道，將擴招群體納入到“一村一名大學生計劃”等項目。加強就業創業指導，開好職業生涯規劃和就業指導課程，為擴招群體提供優質的網絡教育培訓資源。