8月30日，教育部召開新聞發布會，介紹黨的十八大以來學生資助事業改革發展成效。教育部財務司司長郭鵬介紹，十年來，我國學生資助工作在促進教育公平、教育脫貧攻堅、提升人力資源水平等方麵做出重要貢獻。

　為促進教育公平發揮了關鍵作用

　　學生資助是促進教育公平的基礎性工作。我國學生資助政策的不斷完善和投入力度的不斷加大，使教育公平這一崇高理念落地生根，成為實實在在的社會現實。家庭經濟困難學生不再因學費問題而失學，充分享有了公平的教育機會。在校家庭經濟困難學生不再為生活費用發愁，不再因經濟問題而輟學，可以踏踏實實地安心學習。從資助麵看，民族地區、原集中連片特困地區、原“三區三州”學生資助比例分別為46%、43%、82%，遠遠高於全國26%的平均資助比例。全國範圍內建檔立卡輟學學生實現動態清零，因貧失學、輟學已成為曆史。

　為教育脫貧攻堅提供了有力支撐

　　學生資助是脫貧攻堅的重要內容，也是脫貧攻堅的重要陣地。十年來，學生資助堅持將建檔立卡家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤兒、殘疾學生等特殊困難群體作為重點保障對象，結合實際給予較高檔次資助，加快了這些家庭擺脫貧困的步伐。學生資助政策減輕了脫貧人群和低收入人群家庭的經濟負擔，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業、實現高質量就業，為阻斷貧困代際傳遞奠定了良好基礎。2020年，共資助建檔立卡學生1472萬人，資助金額344億元。脫貧攻堅任務完成後，2021年，繼續資助脫貧家庭和脫貧不穩定家庭學生1400多萬人，資助低保家庭學生700多萬人、特困救助供養家庭學生10餘萬人、孤兒學生20餘萬人、殘疾學生100多萬人，年資助金額572億元。

為提升人力資源水平奠定了堅實基礎

　　學生資助不僅保障家庭經濟困難學生安心學習，還提高了他們的生活水平，增強了身體素質。比如，國家實施的營養改善計劃，覆蓋農村義務教育學校12.38萬所，受益學生達3.5億人次。根據中國疾控中心2021年監測數據，營養改善計劃實施地區男、女生平均身高比2012年分別增長4.2cm和4.1cm，高於全國農村學生平均增長速度;中西部農村學生的生長遲緩率為2.5%，比2012年下降了5.5個百分點。通過學生資助政策的引導，明顯增強了中職教育以及農、林、地、礦、油等艱苦專業和師範專業的吸引力;數十萬名受助師範生投身農村基礎教育，明顯改善了農村教師隊伍的素質;66萬名受助高校畢業生紮根基層就業，明顯優化了基層幹部隊伍和專業人才結構;143萬受助大學生應征入伍報效國家，為我國實現強軍目標輸送了一大批優質兵員。今年年初成功舉辦的冬奧會，參加誌願服務的高校學生中有91%是受獎助學生。

為我國教育事業贏得了國內外讚譽

　　十年來，學生資助秉持為民初心，把黨和政府的溫暖及時送到困難群眾手中，成為人民群眾共享教育改革發展成果最直接、最溫暖的體現。在新冠疫情期間和洪澇等自然災害發生期，各地各校開啟“綠色通道”，幫助受疫情災情影響的學生渡過難關，免除貸款學生2022年內應償還的國家助學貸款利息，惠及400多萬高校畢業生。營養改善計劃等資助項目的實施，更為我們贏得了國際聲譽。世界糧食計劃署對169個國家的調查結果顯示，我國是全球少數同時在中學、小學階段提供營養餐的國家，學校供餐規模位居前列。世界銀行、世界糧食計劃署等國際組織認為“在世界範圍內，中國農村學生營養改善計劃是一項了不起的計劃”。