黨的十八大以來，我國學生資助順應時代要求和人民期待，持續健全學生資助改革體係，持續提高學生資助水平，保障了人民接受公平而有質量的教育機會，展現了黨和國家促進社會公平的曆史擔當。作為學生資助事業改革發展的親曆者和見證者，我想用“三個更加”來概括學生資助這十年的特點與成就。

　　一是政策體係更加完備成熟。十年來，學生資助堅持實事求是、盡力而為、量力而行的原則，持續加強頂層設計，對學生資助政策進行提標、擴麵、增項。每一項資助政策的出台、調整、完善都進行了充分調研與論證，既借鑒國際學生資助普遍經驗，又考慮我國經濟、社會發展狀況，著力解決人民群眾急難愁盼問題，體現了社會主義製度優勢。十年來，學生資助政策體係既包含了助困功能的政策，又包含了獎優和鼓勵引導功能的政策，充分彰顯了中國智慧、中國力量，為世界學生資助提供了中國樣本、中國方案。

　　二是政策落實更加精準到位。十年來，我國累計資助學生與學前幼兒高達13億人次，這是個非常了不起的數據，體現出政策落實的強大力度。十年來，學生資助以信息化為基礎，從製定精準認定依據、細化工作程序、建立比對機製著手，精準識別受助學生，摸準底數、精準施策，運用技術手段進行“智慧資助”，運用大數據分析等方式開展“隱形資助”;以政策落實落細為目標，從資助標準、資助對象、資金分配、發放時間四個維度有效實現精準資助;以確保資助資金安全為底線，強化督導考核，使學生資助工作管理效益不斷提高，學生資助智慧化、精準化水平不斷提升，學生資助政策落實的精準性、及時性顯著增強。

　　三是資助育人更加切實有效。十年來，學生資助逐步從保障型向發展型延伸，為受助學生的興趣培養、能力提升、視野開闊創造更多的機會和條件。各地各校秉承以學生為中心的理念，實施暖心工程，選樹青春勵誌榜樣，創新成才支持計劃，開展了“助學·築夢·鑄人”“資助育人·大國工匠進校園”、誠信教育等係列活動，構建了全方位、多元化發展型學生資助育人體係，厚植受助學生愛國情懷，錘煉學生品德修養，增強學生綜合素質，確保每位受助學生生活有保障、學習有動力、發展有平台，助力他們成長成才。學生資助事業在助力脫貧攻堅和促進教育公平、社會公平中做出了突出貢獻。

　　新時代賦予學生資助工作新的使命。當前，我國仍然是發展中國家，經濟社會發展還麵臨著不少壓力和挑戰，學生資助工作任重道遠。我們相信，在推動鄉村振興、共同富裕和實現中華民族偉大複興的新征程上，學生資助將能夠積極應對新挑戰，充分發揮中國特色社會主義製度優勢，書寫出更加光輝的曆史篇章。