12月27日，教育部召開新聞發布會，介紹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於深化現代職業教育體係建設改革的意見》有關情況。

　　教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹，《關於深化現代職業教育體係建設改革的意見》是黨的二十大後，黨中央、國務院部署教育改革工作的首個指導性文件。《意見》破除了“矮化”“窄化”職業教育的傳統認知，直擊改革實踐中的難點痛點問題，提出了一係列新理念、新觀點、新判斷，極具理論與實踐價值。

　　職業教育功能定位由“謀業”轉向“人本”，更加注重服務人的全麵發展。職業教育是促進就業的重要途徑，但決不是單純的就業教育。《意見》重申了職業教育的定位，就是要服務人的全麵發展，建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續發展的梯度職業教育和培訓體係，推動職普協調發展、相互融通，讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣化成才，這對扭轉社會對職業教育的鄙視，消解職普分流帶來的教育焦慮有重大作用。