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教育部教師工作司司長俞偉躍表示，教育部將加強beplay體育手機學科領軍教師培訓，為基礎教育教學改革培育一批帶頭人。 [
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2024-08-29
建立起減輕教師負擔、規範與教學無關的社會事務進校園的長效機製，進一步為廣大beplay體育手機教師減負鬆綁，充分保證教師從事主責主業。 [
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國新網
2024-08-29
近年來，教育部會同相關部門，大力支持和吸引優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。 [
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國新網
2024-08-29
教育部部長懷進鵬表示，將持續推進“雙減”改革，全麵提升課堂教學水平，提高課後服務質量，強化核心素養培養。 [
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2024-07-19
懷進鵬表示，高校是教育、科技、人才的集中交彙點，是基礎研究的主力軍、重大科技突破的策源地。 [
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2024-07-19
中共中央7月19日上午10時舉行新聞發布會，介紹和解讀黨的二十屆三中全會精神。發布會上，教育部部長懷進鵬介紹教育、科技、人才、創新等領域的改革。 [
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中國網
2024-07-19
加快建設國家戰略人才力量，著力培養造就戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊，著力培養造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才，提高各類人才素質。 [
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中國網
2024-07-19
教育部將會同相關部門推進實施學前教育普惠保障行動，推動各地以縣為單位完善資源布局，科學配置城鄉學前教育資源，城鎮人口流入地區、公辦園在園幼兒占比較低地區，穩步增加公辦資源供給。 [
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教育部
2024-05-16
全國普惠性幼兒園在園幼兒占比達到90.8%，比2016年提高23.5個百分點，絕大數幼兒都能在收費合理的普惠性幼兒園就讀。 [
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教育部
2024-05-16
教育部發展規劃司司長郭鵬介紹，2023年，全國共招收研究生130.17萬人，比上年增長4.76%。 [
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2024-03-01
加快義務教育優質均衡發展，辦好更加公平更高質量的義務教育，更好滿足人民群眾“上好學”的期盼是當前和今後一個時期的重點任務。 [
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2024-03-01
2023年，高職專科學校1547所，比上年增加58所，招生555.07萬人，比上年增加16.09萬人，專任教師68.46萬人，比上年增加4.09萬人。 [
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2024-03-01
持續推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，深化產教融合、科教融彙，加快構建“人工智能+教育”新生態，著力提高拔尖創新人才自主培養質量。 [
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2024-03-01
近年來，研究生特別是博士生規模和占比不斷提高，為經濟高質量發展提供了源源不斷的高水平人才支撐。 [
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2024-03-01
2023年，學前教育毛入園率91.1%，比上年提高1.4個百分點，提前完成“十四五”規劃目標。 [
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2024-03-01
023年，高等教育毛入學率60.2%，比上年提高0.6個百分點，提前完成“十四五”規劃目標。 [
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2024-03-01
2023年，全國共有各級各類學校49.83萬所，比上年減少2.02萬所，下降3.9%；各級各類學曆教育在校生2.91億人，比上年減少151.26萬人，下降0.52%；專任教師1891.78萬人，比上年增加11.42萬人，增長0.6%。 [
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2024-03-01
教育部積極推進教育數字化戰略行動，不斷優化國家beplay體育手機智慧教育平台，在共享優質教育資源、深化教育教學改革、全麵助力學習型社會建設等方麵發揮重要作用，實現了三個提升。 [
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教育部
2024-01-26
教育部高等教育司一級巡視員宋毅表示，中國慕課建設和應用規模成為世界第一，已經成為世界高等教育領域的“國際品牌”。 [
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2024-01-26
教育部科學技術與信息化司司長周大旺介紹，截至2023年底，平台累計注冊用戶突破1億，瀏覽量超過367億次、訪客量達25億人次，數字技術的疊加、倍增、溢出效應充分顯現。 [
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2024-01-26
STEM教育對國際社會未來發展的影響和意義最為重要、最為關鍵的是，STEM教育對於全麵實現全球可持續發展目標具有基礎性、全局性和先導性的作用。 [
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教育部
2023-12-20
強調學術學位和專業學位區分定位，主要是強調專業學位類別與行業需求更加精準對接，強調不同領域人才培養相應的目標任務是不一樣的，但並不意味著要窄化研究生知識麵，不意味著把專業學位研究生等同於一種技能型人才培養。 [
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2023-12-19
學術學位、專業學位研究生教育分類發展的格局基本形成，具有中國特色的、兩種類型、三級學位協調發展的體係初步建成。 [
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2023-12-19
2022年，我國在學研究生已達365萬人，總規模位居世界第二，已經成為研究生教育大國。 [
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2023-12-19
