近日，人民日報、光明網等官媒接連發文，熱議《加快建設教育強國》，多位受訪專家、教育學者圍繞思政教育、高等教育、基礎研究、職業教育等展開討論。有的表示，要加強社會主義核心價值觀教育，為黨育人、為國育才；也有多位大學校長書記提出，建設教育強國，龍頭是高等教育等等。可以發現，教育強國是一個相對模糊、多元的概念，包含了很多因素。

　　教育強國一般是指一個國家把教育視為國家的重要戰略資源，享有高度的社會地位和政治支持，能夠提供高水平且可選擇的教育服務，具備高質量保障的教育體係、優秀的教育資源和人才培養能力，培養出具有良好素質和競爭力的人才，在教育領域取得卓越成就，為國家的發展和社會進步做出積極貢獻。

　　教育是國之大計、黨之大計，關乎民族昌盛。教育是一個國家的未來，也是人民幸福的基石。教育涉及到千家萬戶，在老百姓心目中，教育強國應該具備哪些特質呢？

　　首先，教育強國應該構建高水平的基礎教育。教育強國的核心目標是全麵提升國民的教育水平和素質，提高國家競爭力。它注重基礎教育的普及和優質均衡化，確保每個人都能享有受教育的權利。

　　基礎教育是教育的起點，也是培養支撐國家未來全麵發展的人才基礎。有教無類和因材施教是老祖宗的教育理想，在老百姓心目中，讓孩子上個好學校就是理想。教育強國的基礎教育應該是廣泛惠及全體人民的，在確保程序公平正義條件下，讓家長和學生都能選擇適合每個孩子的受教育機會。教育強國的基礎教育應該是適合孩子身心健康成長，提高學生的綜合素質和培養創新能力，而不僅僅是應考目標和應試能力。政府應該提供優質均衡的教育資源，注重學生的全麵發展，為他們提供更多選擇，打開更廣闊的天空。

　　其次，教育強國應該建設能培養大批高精尖人才的高等教育。教育強國要建成世界一流的高等教育體係和科研高地，教育思想和理念、教育資源和教育技術，培養國際競爭力人才的模式和經驗可以向全世界推廣。

　　高等教育是建設教育強國的龍頭，承擔培養大批支撐經濟和社會發展人才的重要任務，為國家科技發展戰略提供重要支撐。在老百姓心目中，教育強國的高等教育應該注重學科專業設置的深度和廣度，具有前瞻性，培養具備創新精神的人才，適應未來不確定性的能力。在國家發展的每個行業和每個階段，都能為民族偉大複興湧現做出卓越貢獻的頂尖人才。在相關行業創新與工業實踐領域發力、做出科學突破。

　　同時，它也積極開展國際教育交流與合作，借鑒和吸收各國的優秀經驗和教育資源，提高自身的教育質量和國際影響力。此外，教育強國也關注職業教育的發展，培養出各行業領域的專業技能人才和創新創業人才，多一些能工巧匠和大國工匠，為國家的產業轉型升級、技術進步和經濟發展提供支持。

　　最後，教育強國的標誌是建成一批世界一流大學。一流大學打造的頂級人才和學術交流圈層，吸引誌存高遠的專才特才棲息在此，一心攻破造福全人類發展的長遠議題。

　　在老百姓心目中，一流大學代表著教育的品質和水平，全球以及本國有名望、有財富的人士都願意將自己的下一代送入這樣的大學。這些大學應該具備世界領先的師資力量和科研實力，擁有先進的教學設施和優質的教育資源。大學應該成為人才培養的磨刀石，吸引國內外優秀的教師和學生，形成學術交流和合作的平台，推動學術創新和人才培養。

　　經過努力，若幹年後世界各國權貴都爭先恐後地把孩子送來中國留學，那麼我們肯定就是教育強國了。

　　建設教育強國必定要求教育改革與創新，要認真落實中央精神，發揮市場在資源配置中的決定性作用。鼓勵教育體製的靈活性和創新性，推動教育教學方法和內容的更新，注重培養學生的創造力、創新意識和終身學習能力。同時，教育強國也致力於構建全麵的評價體係，徹底破除教育追求功利化的風氣，以科學、客觀的評價手段評估學生的學習成果和教育質量，促進教育的提升和優化。

　　在老百姓心目中，教育強國是一個人人受教育的國家，也是一個尊重知識、尊重人才和尊重教育的國家。通過構建提高國民素質的基礎教育、培養高精尖人才的高等教育以及建成一批世界一流大學，我們將不斷邁向實現老百姓心目中的教育強國的目標。教育強國的建設是一個長期而艱巨的任務，需要政府、教育部門、學校、家庭和社會各界共同努力，共同為教育事業的發展貢獻力量，實現國家的可持續發展和為人民幸福的未來鋪設堅實的基石。