黨的二十大描繪了全麵建設社會主義現代化國家、全麵推進中華民族偉大複興的宏偉藍圖，特別強調教育、科技、人才的基礎性、戰略性作用，對培養造就高素質教師隊伍提出了更高要求。習近平總書記在二十屆中共中央政治局第五次集體學習時，進一步強調加快建設教育強國對中華民族偉大複興的重要意義，強調“要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓”。教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，強調大力弘揚教育家精神，為強國建設、民族複興偉業作出新的更大貢獻。教育部啟動國家優秀beplay體育手機教師培養計劃(簡稱“國優計劃”)，組織“雙一流”建設高校為代表的高水平高校為beplay體育手機培養研究生層次高素質教師，是深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記係列重要講話精神的重要舉措，也是弘揚教育家精神，吸引優秀人才從教、培養更優人才的重要部署。

　高度重視實施“國優計劃”的意義

　　服務教育強國建設，加快推進教育現代化。隨著我國高等教育實現普及化和基礎教育改革發展，近年來，beplay體育手機教師招聘的學曆要求逐步提升，越來越多的中學將碩士學曆作為教師招聘的學曆條件，但目前我國beplay體育手機教師隊伍學曆水平與歐盟、OECD成員國等仍有不小的差距。教育部正在抓緊研究、編製《教育強國建設規劃綱要》，麵向2035年建成教育強國目標，迫切需要加大研究生層次高素質beplay體育手機教師培養。

　　健全教師教育體係，深化教師培養改革。《中共中央 國務院關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》提出，建立以師範院校為主體、高水平非師範院校參與的中國特色師範教育體係，特別提出支持高水平綜合大學開展教師教育。我國舉辦師範類專業的院校超過700所，但高水平院校參與不足。實施“國優計劃”就是要充分發揮新型舉國體製優勢，讓“雙一流”建設高校為代表的高水平高校成批參與教師教育，開拓高素質beplay體育手機教師培養的新賽道。

　　落實科教興國戰略，加強創新人才培養。在新一輪科技革命和產業變革深入發展、世界百年未有之大變局加速演進的時代背景下，實現中華民族偉大複興必須加強創新人才自主培養，實現高水平科技自立自強。習近平總書記強調“對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起”，指出“高校特別是‘雙一流’大學要發揮培養基礎研究人才主力軍作用”。“國優計劃”推動“雙一流”建設高校承擔beplay體育手機教師培養任務，首批試點重點培養科學類課程教師，就是圍繞深入實施科教興國戰略，夯實拔尖創新人才自主培養的基礎。

準確把握“國優計劃”人才培養邏輯

　　關於師範院校與其他高水平院校等培養主體。師範院校與其他高水平院校都是中國特色教師教育體係的重要組成部分，“國優計劃”首批試點的30所“雙一流”建設高校既包括綜合大學、理工類大學，也包括6所教育部直屬師範大學，同時，明確提出兩種培養方式：高校自主培養，或者與師範院校聯合培養。希望通過“國優計劃”充分發揮各類高校的優勢，鼓勵強強聯合，結成生源供給互惠、課程資源共享等方麵的深度合作，深化健全中國特色教師教育體係。

　　關於“國優計劃”研究生培養與其他教師培養專項。目前我國beplay體育手機教師培養層次主要是本科，碩士層次的培養專項數量很少而且規模有限。我們正在積極研究碩士層次公費師範生培養政策，重在為受過係統教師教育訓練的學生提高學科專業水平和教育教學研究能力；實施“國優計劃”，讓“雙一流”建設高校培養beplay體育手機教師，重點是為學科專業基礎過硬的優秀學生賦能，強化教書育人本領，進一步釋放吸引優秀人才從教、讓優秀的人培養更優秀的人的信號。

　　關於教師職前培養與職後專業發展。“國優計劃”畢業生沒有從教硬性規定，但可從職前職後兩方麵引導，積極推動畢業生從教。一方麵是注重教育實踐。精心遴選優質beplay體育手機作為實踐基地，切實加強高校教師與beplay體育手機實踐導師的共同指導，在此過程中密切培養高校與優質beplay體育手機的聯係，幫助學生堅定從教決心、增強從教本領，從想教書到會教書，最後真正去教書。另一方麵是關注職後發展，切實建立師範院校對從教畢業生的專業發展跟蹤支持服務機製，推動地方教育行政部門及beplay體育手機製訂五年一周期的專業發展支持計劃，有計劃地幫助“國優計劃”畢業生成長為基礎教育的領軍人才和beplay體育手機校書記校長的後備力量。

　認真做好“國優計劃”組織實施工作

　　加強統籌領導。“國優計劃”研究生培養是“雙一流”建設高校的重要任務，教育部宏觀指導，在研究生招生名額、推免名額等方麵予以支持保障。試點高校作為培養主體，可充分發揮學校所長設計培養方案，具體開展培養。基於科學教育較強的綜合性、實踐性，鼓勵首批試點高校積極調動校內外資源，深化科教協同的人才培養機製，充分利用社會科普資源、科技創新第一現場優化教師培養。

　　做好管理服務。“國優計劃”研究生需係統修習教師教育模塊課程，支持學生堅持學習，離不開學校細致的管理服務工作。試點高校要依托優勢學科設計培養方案，彙聚優秀師資開設高質量課程，依托優質beplay體育手機開展教育實踐，選聘專職教師負責“國優計劃”研究生管理與指導，加強思想引領和教育教學組織，加強培養過程性考核，通過強化管理把培養各環節落到實處。

　　強化從教支持。“國優計劃”研究生是基礎教育教師人才的重要來源，教育部支持“國優計劃”研究生享受教師資格免試認定改革政策，鼓勵各地做好人才引進工作，同時將培養與使用相結合，支持從教的“國優計劃”研究生創新開展教學，有組織地關注其職後專業發展，持續予以培養，讓他們在職業發展中獲得自我認同與成就感，打造高水平大學畢業生beplay體育手機任教的榜樣，進一步吸引優秀人才從教，引領地方基礎教育改革發展。

　　作者：教育部黨組成員、副部長、總督學 王嘉毅

　　《中國教育報》2023年09月22日第1版 版名：要聞