新時代西部大開發、成渝地區雙城經濟圈建設等國家戰略，為重慶大學加快“雙一流”建設、實現內涵式發展提供了重大機遇。

　　作為重慶市唯一的“雙一流”建設高校(A類)，黨的十九大以來，我校以人才發展體製機製改革為動力，堅持黨管人才，全麵落實立德樹人根本任務。全麵加強思想引領，用愛國主義思想引領人才、激勵人才、動員人才、留住人才；建立師德師風長效機製，通過加強教師黨支部和黨員隊伍建設，切實發揮黨支部戰鬥堡壘作用。加強典型宣傳引領，選樹師德楷模，加強教書育人典範培育，開展師德涵育活動；加強引領，注重感召，形成強大的校園正能量。

　　“引育並重”，構建一流師資發展體係。我校創新構建了“四層次七類別”的“人才引育金字塔”，為人才提供富有競爭力的待遇條件、明晰的崗位條件、明確的崗位發展目標、暢通的職業發展機製，激發人才成長的內生動力。通過製定“3+7”人事人才政策一攬子文件，學校構建起了多層次、多維度、係統性的人才隊伍發展製度體係。3個基礎性製度文件，建立起教師職業發展全過程評價體係，進一步突出立德樹人、教書育人的本位；“弘深青年學者計劃”“弘深青年教師計劃”等7個用人製度文件，進一步釋放了教學科研活力。同時，以“學校引領—學院主導—個人研修”的方式，開展教師培訓、教學改革、研究交流、質量評估、谘詢服務等各項工作。在晉升評價製度中，分類建立對標“雙一流”建設的評價標準，注重高質量與標誌性成果，開展多元評價，鼓勵教職工自覺對標一流、追求卓越，開展“從0到1”的原創性工作。

　　“共育同享”，與地方共同建設良性的人才培養生態。為助推重慶落實習近平總書記提出的“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標和發揮“三個作用”等重要指示，重慶大學與重慶市共同建設人才培養生態，為重慶培養輸送了很多優秀人才。針對重慶人才強市戰略，我校去年專門製定了“弘深博士後計劃”，圍繞國家重大需求、重慶市支柱產業及學校學科建設需要，3年內在智慧能源學科群、先進製造學科群、新型城鎮化學科群等重點學科領域招收不少於1000名博士後青年教師，達到條件的，可申請進入事業編製的教師隊伍。重慶市還大力支持重慶大學布局“超瞬態物質科學實驗裝置”“重慶大學科技中心”等重點基礎科研設施，建設高水平的公共開放共享科研平台，吸引集聚全球頂尖人才和智力資源服務重慶高質量發展。

　　成渝地區雙城經濟圈高校聯盟的建立，將促進成渝地區高校之間、部屬高校與地方高校之間的深層次合作，進一步釋放高校間協同創新效能，提升區域高等教育競爭力和影響力，充分發揮高等教育集群“1+1>2”的集聚效應，為人才提供更多的學術交流渠道、更廣的項目落地空間、更大的幹事創業平台。

　　作者：張宗益，重慶大學校長