教師是立教之本，興教之源。黨的十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央高度重視教育事業，把教師隊伍建設擺在突出位置，深刻闡釋了教師工作對中華民族偉大複興的決定性意義與極端重要性，並作出一係列重大決策部署。為貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述特別是關於教師隊伍建設的重要講話精神，加強中西部欠發達地區教師定向培養，日前，教育部等九部門正式印發了《中西部欠發達地區優秀教師定向培養計劃》(以下簡稱優師計劃)。優師計劃積極響應國家重大戰略對人才培養的特殊需求，擔當起新時代教師教育的重大使命，著力建設黨和人民滿意的高素質、專業化、創新型教師隊伍。

　　優師計劃是貫徹習近平總書記關於教師重要論述精神的關鍵舉措。“國將興，必貴師而重傅。”黨的十八大以來，習近平總書記始終關心和牽掛教師隊伍建設，發表係列重要講話，為優師計劃的實施提供了根本遵循。2014年9月，習近平總書記在視察北京師範大學時深刻指出，“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。努力培養造就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質，是當前和今後一段時間我國教育事業發展的緊迫任務”，並指示要“製定切實可行的政策措施，鼓勵有誌青年到農村、到邊遠地區為國家教育事業建功立業”，這成為實施優師計劃的行動綱領。在北師大期間，習近平總書記還勉勵全國廣大教師做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的好老師，成為新時代教師隊伍建設的根本標準，也為優師計劃的培養目標指明了方向，賦予其新的時代內涵。

　　優師計劃是助力國家鄉村振興戰略的有效路徑。鄉村振興，關鍵在人，基礎在教育。可以說，振興鄉村教育是落實鄉村振興戰略的先手棋。優師計劃精準聚焦教師這一關鍵群體，著眼中西部欠發達地區一線優秀教師的培養輸送，探索出一整套長效機製，成為振興鄉村教育的政策支點。這一計劃體現出三個特點。第一，教師輸送更加精準有效。“省來縣去”的定向培養模式能夠促進優質師資真正下沉到縣域一線，讓優質師資分布更為均衡。第二，教師培養更有針對性和實效性。高等學校、地方政府、beplay體育手機校協同育人模式，能夠有效解決以往貧困地區教師培養過程中存在的理論與實踐、大城市取向課程與小縣城學校情境、職前培養與在職發展之間脫節等問題。第三，教師隊伍建設更具協同合力。國家、地方兩級項目的設置，將實現國家層麵示範引領與地方層麵廣泛覆蓋的雙重政策效果。

　　優師計劃是落實高質量教育體係建設的重要保障。“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出“建設高質量教育體係”，而中西部欠發達地區的教育是明顯的薄弱環節，需要以更大魄力、更實舉措去補短板、強弱項。優師計劃正是力圖通過供給側改革來突破高質量教育體係建設的痛點難點。這一計劃預計每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣定向培養1萬名左右優秀beplay體育手機教師，從源頭上改善中西部欠發達地區beplay體育手機教師隊伍質量。該計劃還通過一攬子的支持保障措施，更有針對性地解決製約中西部欠發達地區教師隊伍建設的關鍵問題，吸引更多好苗子進入優師計劃行列，確保優師計劃畢業生下得去、留得住、教得好、有發展，從而形成教師隊伍建設的良性生態，助力中西部欠發達地區實現教育發展“彎道超車”。這必將對我國發展更加公平更高質量的教育產生持久而深遠的影響。

　　率先試點，探索設計中西部欠發達地區基礎教育高素質師資定向培養新路子。作為國家教師教育的排頭兵，北京師範大學始終站在黨和國家事業發展全局的政治高度，堅守“為民族複興辦教育、為國家富強育英才”的初心，紮根中國大地辦教育，致力於為解決中國教育問題提供北師大方案。2020年脫貧攻堅決戰決勝之際，在教育部的大力支持與指導下，北京師範大學率先於珠海校區啟動實施“誌遠計劃”，麵向當時尚未摘帽的52個國家級貧困縣定向招生，發揮教師教育優勢，定向培養誌存高遠、樂教適教的基礎教育高素質師資和未來教育家，引導優秀學子到祖國最需要的地方建功立業。一年來，學校以培養“四有”好老師為己任，不斷優化頂層設計，從招生、培養、就業和終身服務等方麵對“誌遠計劃”學生進行一條龍設計，探索形成了“通識教育+學科專業教育+教師職業教育”貫穿全學段的“三維度、一體化”創新培養模式，為未來教師長遠發展奠基鋪路。學校在珠海校區成立未來教育學院，試點建設樂育書院，通過構建交叉學科課程體係，建立名師名校長工作室，拓展“互聯網+教育”新模式，致力於培育引領未來教育變革的卓越教師。總體來說，試點工作所取得的良好成效，為開展優師計劃打下良好基礎，更加堅定了政府、高校和社會等相關各界參與、實施優師計劃的決心與信心。

　　總結經驗，為建設高質量教育體係彙聚力量。脫貧攻堅圓滿收官後，北京師範大學認真貫徹落實習近平總書記關於加強中西部欠發達地區教師定向培養和精準培訓的重要指示精神，不斷總結試點經驗和成效，完善“誌遠計劃”的政策體係、工作體係、製度體係，在教育部的統籌部署下，將“誌遠計劃”並入到優師計劃中，將幫扶覆蓋麵逐步拓展至全國832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣，讓這一計劃更好地服務於鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。優師計劃所依托的六所部屬師範大學和有關省份本科層次師範院校，有著優良的師範教育傳統，教師培養力量雄厚，能夠有效保障優師計劃學生的綜合素質、專業素養和教書育人能力。目前，北京師範大學2021年優師計劃已完成招生401人，生源質量較去年有了進一步提升。未來，這批學生將在學校接受一流的師範教育。

　　強國必先強教、強教必先強師，造就一支素質優良的教師隊伍是建設高質量教育體係的核心。相信在習近平總書記關於教育的重要論述精神指引下，在對鄉村振興戰略和教育強國戰略的有效回應中，優師計劃必將彙聚社會各方力量，整合優質資源，吸引更多崇教樂教、專業過硬的優秀學生和教師投身於中西部欠發達地區的教育事業，最終實現建設高質量教育體係的宏偉目標。

　　作者：北京師範大學黨委書記 程建平