當今世界，百年變局加速演進、大國博弈急劇升溫、逆全球化思潮洶湧、國際格局深度調整，新一輪科技革命和產業變革撲麵而來，我們的戰略定力是以創新驅動建設社會主義現代化強國。

　　如何認識大變局這一史詩級的大時代——中華民族偉大複興是我們對變局實現的理想預期和識別標誌，科技創新發揮著關鍵作用，教育具有決定性意義。在這一過程中，高等教育與創新的關係更為直接，高等學校對國家和區域發展的作用日益凸顯，大學的地位在不斷提升，一流大學成為國之重器。邏輯遞進的關係是：

　　未來是一個全新的時代。已見及可見的四輪科技革命的引領性創新分別以蒸汽機、電氣化、計算機、人工智能技術為代表，帶動人類社會開啟著一場又一場經濟社會的形態變遷。經濟形態由農業經濟、工業經濟、流通經濟走向數字經濟，社會形態由鄉村、大城市、地球村演變為數字空間，它們相互疊加、包容而共存。這個由科技革命催生的智能化數字時代，對人類而言是一種全新的存在。未來個體的生存發展方式、群體的生產生活聯係都將發生變化，世界秩序和經濟結構正在麵臨重構。

　　世界進入以創新主導發展的時期。 麵對時代變遷，舊動能驅動式微，新動能積聚待發，新興技術越來越成為國家發展的戰略性要素，創新成為經濟增長迫切需要的動力來源。疊加在原三維視覺空間之中的數字空間，通過虛實交融極大地擴展了人們的視野，更增加了發展對技術的依賴。在這個全新的時代，靠跟蹤、學習、模仿已經不行了，而必須以創新引領，國際競爭圍繞著生物鏈、產業鏈、供應鏈頂端展開，誰贏得了變化誰就占據著先機。創新決定未來，創新在我國現代化建設全局中居於核心地位。我們需要通過創新活動有意識地推動產業結構調整、促進經濟社會形態躍遷。

　　由創新引發的高等教育地位在顯著提升。經濟代表今天，科技預示明天，教育決定後天。世界百年未有之大變局，關鍵在創新，基礎是人才，自主創新之路是應然和必然選擇。環繞高等學校將形成科技的創新鏈、社會的產業鏈和經濟的價值鏈，大學真正進入到社會中心，成為經濟發展的發動機和社會進步的助力器。麵向世界科技前沿、麵向經濟主戰場、麵向國家重大需求、麵向人民生命健康成為大學重要的辦學方向。高等教育需要通過多方位服務國家戰略、通過持續提高創新能力而履職盡責。

　　高等學校的影響力越來越超越校園。經由創新成果、拔尖人才、技術轉移、文化輻射和國際交往，高等教育與社會實現良性互動，成為支撐區域經濟發展的基礎性因素。高等教育的內涵式發展是基，高等學校的影響力輻射是實，由苦練內功形成的內涵、特色、水平將通過服務社會的能力、作用、影響而展現出來。大學的意義在不斷超越著大學校園本身，高水平大學的影響力在不斷跨越區域甚至跨越國界，一流大學成為支撐國家發展的牢固中堅。這是未來大學價值的真正體現。

　　“雙一流”建設大學要有使命擔當。 作為國家創新發展的先導力量，高水平大學的人才聚集功能、科學源頭作用和重大創新突破更值得期待。麵向未來，“雙一流”建設大學要聚焦創新力和實現力開展工作，突出人才培養高地和世界創新中心的體製機製建設，胸懷國之大者、心係國家發展，著力解決經濟社會發展的製約難點，著力疏通高科技產業循環的問題堵點，著力形成新興產業催化的源頭激發點，不斷開拓新的科學領域。

　　作者：馬陸亭，中國教育科學研究院副院長，中國高等教育學會學術發展谘詢委員會副主任兼秘書長

　　來源：《北京教育》(高教)2022年11期