編者按：

　　2023年1月13日，我們最敬愛的郝克明先生與世長辭。

　　郝克明先生是我國當代著名的教育戰略家，長期致力於中國教育發展戰略和重大政策的研究。上世紀八十年代初，郝克明和汪永銓等老一輩教育學人在北京大學重新創建教育學科。之後，她到教育部參與國家宏觀教育政策研究，先後創辦了教育發展研究中心和中國教育發展戰略學會，親自參與了一係列國家重大教育政策的研究和製定過程，對國家教育事業發展做出了傑出的貢獻。

　　為了寄托哀思、感念恩澤、追慕風範，北京大學教育學院推出部分文章和師生感言，深切緬懷我們最可敬可愛的郝克明先生。

　　郝克明先生千古！

在宏觀教育思想研討會上的發言

郝克明

　　參加今天由國家教育發展研究中心、北京大學和中國教育發展戰略學會聯合主辦的研討會，聽了教育部領導和各位專家和朋友們的發言，很受感動。人貴有自知之明。我把大家對我所做工作給予的溢美之詞，看作是對我的鞭策和鼓勵。我清醒地知道我所做的工作和取得的一些進展，都離不開國家教育發展研究中心、北京大學特別是北大高教所和教育學院、中國教育發展戰略學會同誌們的集體智慧，離不開與高等學校、教育科研機構和社會各個領域專家、教師的密切合作，離不開教育部領導和有關司局、地方政府教育領導部門的支持、指導和幫助。我也深深感受到，為了教育這個人類最有價值、最有魅力的崇高事業，我和各位專家和朋友們在長期研究工作中所形成的相互學習幫助、相互支持合作的團隊精神以及真摯深厚的友情，是我進行研究工作和能夠取得一些成績重要的精神支柱和保證。所以今天我要向出席今天會議的教育部領導、會議的主辦單位和各位專家與朋友們表示最衷心的感謝！

　　借這個機會向各位特別是青年朋友們談幾點希望。

　1.教育發展戰略研究大有可為。這幾年來，教育發展戰略和宏觀政策研究，雖然取得一些進展，但總體上來說，還不適應我國教育事業改革和發展的要求。教育發展戰略學科還是一個比較年輕的學科，我常常說，這是一個正在開墾的處女地。當前我國教育發展正麵臨著新的機遇和重大的挑戰，教育改革和其他許多領域的改革正在進入攻堅階段，對改革的係統性、整體性、協同性提出了更高的要求。我們還特別注意到，終身學習思潮與高速發展的信息技術的結合，正在醞釀和引發世界教育領域包括教育理念、內容、模式和方法的深刻變革，也為我們教育的發展和改革帶來了新的發展機遇。因此教育改革和發展麵臨的許多重大問題，迫切需要我們進一步加強全局性、前瞻性和更加係統的深入研究。這不僅是新的曆史時期教育改革發展的要求，而且也為我們教育科學研究特別是教育發展戰略和宏觀政策研究工作者，提供了進一步發揮聰明才智和大有作為的廣闊天地。中國擁有世界上最多的教育人口和悠久的文化教育傳統，數以千萬計的廣大教育工作者對迎接新的挑戰的探索和實踐，將是中國教育發展戰略研究創新的巨大源泉。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我相信伴隨著中國教育改革和發展新的進程，教育發展戰略和宏觀政策研究必將對中國和世界的教育發展做出更大的貢獻。

2.要在提高教育戰略研究的質量水平上下更大功夫。教育發展戰略研究涉及社會經濟、科技、文化、人口、地理環境以及體製改革等多種因素的影響和製約，涉及教育係統各種不同類型教育的協調發展和相互銜接和溝通，涉及廣大不同類型學習者自身發展和對學習的新的要求，研究的任務十分複雜和艱巨。要進一步提高教育發展戰略研究的水平，為國家教育新的發展提出科學的意見和建議，我認為最重要的是，在研究工作中要有對社會高度負責的使命感、責任心以及獻身教育事業的偉大理想和革命激情，這是做好教育科研工作最重要的前提。為了使教育發展戰略研究有較大的突破性進展，還要進一步推動和加強各學科、各領域專家的合作，加強理論工作者和實際工作者的合作。研究工作要始終注意發揚嚴謹紮實的學風，防止淺嚐輒止和急於求成的浮躁風氣。在當前社會處於深刻轉型和市場經濟的條件下，作為教育科研工作者，要時刻警惕和注意排除一切幹擾，淡泊名利，潛下心來刻苦的進行研究工作。要有“甘於坐冷板凳，十年磨一劍”的鑽研精神，要有應對和克服各種困難和挫折、敢於啃硬骨頭的堅強意誌，不泄氣、不放棄，不怨天尤人，才能真正有所作為。

3.我已進入耄耋之年。在教育戰略研究領域，我的主要精力將放在支持中青年的工作上來。我衷心希望戰略學會進一步發揮維方同誌的領導作用，更希望維方同誌能夠更好地把北大強大的教育科學乃至其他有關學科團隊與國家教育發展研究中心、中國教育發展戰略學會更好的組織起來，並團結全國各方麵的研究專家，進一步促進教育戰略研究進入新的發展階段。長江後浪推前浪，一代新人勝舊人。在實現中華民族偉大複興的事業中，我完全相信年輕的同誌們一定能夠繼往開來，把教育發展戰略研究和其他各個領域的工作更好的推向前進。我對教育發展戰略研究和我國教育發展與社會主義現代化事業的美好未來充滿信心。再次謝謝各位！

　　備注：該文成稿於2013年9月。