推動教學創新 培養一流人才

—— 在第三屆全國高校教師教學創新大賽閉幕大會上的講話

中國高等教育學會會長

杜玉波

2023年8月22日

　　尊敬的各位領導、各位嘉賓，老師們，同誌們：

　　在大家的共同努力下，第三屆全國高校教師教學創新大賽圓滿完成了各項預定任務，今天即將落下帷幕。在此，我謹代表中國高等教育學會，向大賽的成功舉辦和獲獎老師們表示熱烈祝賀！

　　在教育部高教司的指導下，中國高等教育學會連續三年舉辦“全國高校教師教學創新大賽”，已成為廣大高校教師更新教育理念、掌握現代教學方法、提高育人實踐能力的重要賽事平台。本屆大賽以推動教學創新，培養一流人才為主題，通過以賽促教，以賽促學，以賽促改，以賽提質，更好地幫助廣大教師錘煉本領、提高能力，更好地助力高校課程思政建設和“四新”建設，更好地推動信息技術與高等教育教學融合創新發展，提高人才自主培養能力。

　　本屆大賽與前兩屆有所不同，大賽同期開設拔尖創新人才自主培養論壇，數字賦能本科教學質量提升論壇，新工科、新醫科、新農科、新文科創新發展論壇等六大特色論壇，各位專家學者圍繞拔尖創新人才自主培養、高等教育數字化轉型、“四新”建設與教師教學發展等重要議題，展開了卓有成效的探討，豐富了大賽內涵，提升了大賽品質，打造了全國高校教師教學創新發展的一場立體式盛會，讓廣大高校教師既能在賽場上競技，又能在論壇中交流，收獲不一樣的體驗，為高等教育創新發展作出了有益探索。

　　強國必先強教，強教必先強師。黨的二十大報告指出，要培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚。5 月 29 日，習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時再次強調，要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，健全中國特色教師教育體係，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。總結大賽，展望未來，貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨的二十大精神，我們要充分發揮大賽在提高教師隊伍素質中的示範引領作用，為教師成長成才建好通道，加快建設一支高素質專業化教師隊伍，推動形成比學趕超的生動局麵。

　　第一，潛心教書育人，落實立德樹人根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。習近平總書記多次就教師隊伍建設發表重要講話、作出重要指示，對廣大教師提出殷切希望，要求廣大教師爭做“四有好老師”、當好“四個引路人”，做到“四個相統一”、成為“大先生”，努力做精於“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。在座的老師都是各個高校的優秀代表，大家始終奮戰在教學一線，在教書育人的路上孜孜以求，從未懈怠。從你們比賽過程中所展現的風采，能夠看到堅定的政治信仰和不竭的創新動力；能夠看到紮實的學術功底和豐富的知識儲備；能夠看到博大的仁愛之心和真摯的教學熱情。競賽有始終，學習無止境。廣大高校教師要自覺追求師德優良、業務精湛的從教境界，堅持“師德為先、教學為要、科研為基、發展為本”的要求，努力做心懷國之大者、立德樹人的能者，引領社會風尚的行者，做學生為學、為事、為人的大先生，努力培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。

　　第二，心無旁騖投入教學，全麵提升教學水平和質量。我始終認為，一個不為教學操心的校長不是合格的校長，一個不把主要精力投入教學的教師不是合格的教師。高校教師不管名氣多大、榮譽多高，老師始終是第一身份，教書始終是第一工作，上課始終是第一責任。高校要引導教師聚精會神研究教學、心無旁騖投入教學，切實改變厚科研薄教學的製度安排，切實落實教授全員為本科生上課的要求，讓最優秀的教師活躍在本科生課堂上。要建立以高水平科研反哺教學的機製，把科研成果及時轉化為教學內容，因為隻有科研活躍的教師才能提供高質量的教學。廣大高校教師要遵循人才成長規律和教學規律，既貫徹育人的一般原則，也探索分層次、個性化、特色化的培養路徑；既充分發揮教師的傳道授業解惑作用，也創新以學生為中心的教育教學模式。比賽獲獎既是對過去的一種肯定，更是對未來的一種鞭策。希望各位教師能夠繼續堅定教育初心、堅持潛心育人、堅守三尺講台，鑽研教學學術、練好教學基本功，一如既往地“上好每一節課，教好每一個學生”，助力教學水平和質量的穩步提升。

　　第三，堅持探索創新，努力打造教育教學新形態。創新是時代的主旋律，是高等教育改革的起始點。唯有善於創新、敢於創新，才能為教育教學提供新天地。大賽的舉辦就是想打造高校教育教學改革的風向標，引導廣大高校教師形成卓越教學的價值追求和自覺行動。本屆大賽，湧現出一大批教師教學創新成果。在教育目標上，注重思維創新。著力培養學生的批判性思維，激發學生的創新潛能。把知識傳授、能力培養和價值塑造融為一體，培養學生解決複雜問題的綜合能力和高級思維。在教學內容上，注重係統更新。將學科研究新進展、實踐發展新經驗、社會需求新變化、人才成長新需要及時納入教育教學全過程，反映出前沿性和時代性。在教學方法上，注重技術革新。積極探索線上線下教學融合發展的教學新範式，充分運用慕課、微課、虛擬現實等多種方式，提供泛在、多元、智能化的學習環境，讓數字技術成為高校教師所必備的硬核能力。在教學評價上，注重成效出新。以學生學習成效和發展為評價標準，將過程性評價和結果性評價相結合，開展對學生的多樣化評價，學習結果突出探究性和個性化。

　　老師們、同誌們！

　　大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏。站在第二個百年奮鬥目標的征程上，我們要守正創新、真抓實幹，建設一支高素質專業化教師隊伍，為加快建設高等教育強國，以中國式現代化推進中華民族偉大複興作出新的更大貢獻。

　　最後，感謝教育部高教司對此次大賽的關心指導！感謝浙江大學的大力支持！感謝各位參賽老師和單位的踴躍參與！感謝各位評委專家的辛勤付出！

　　祝賀第三屆全國高校教師教學創新大賽取得圓滿成功！

　　謝謝大家！