習近平總書記指出：“以中國式現代化全麵推進強國建設、民族複興偉業，是全黨全國各族人民在新時代新征程的中心任務。”在向第二個百年奮鬥目標邁進的新征程上，迫切需要加快建設教育強國，以教育強國建設支撐社會主義現代化強國建設。

　　中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化。習近平總書記強調：“黨的領導直接關係中國式現代化的根本方向、前途命運、最終成敗。”黨對教育工作的全麵領導是辦好中國特色、世界水平的現代教育的根本政治保證，也是加快建設教育強國的根本底色。要“不斷完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體製”。堅持教育優先發展，需從四方麵努力，即“在組織領導、發展規劃、資源保障、經費投入上加大力度”，“全黨全國人民要堅定信心、久久為功，為早日實現教育強國目標而共同努力”。

　　中國式現代化是全體人民的共同事業，人民是中國式現代化的主體。教育強國建設要以人民為中心。習近平總書記指出，“建設教育強國，是全麵建成社會主義現代化強國的戰略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全麵推進中華民族偉大複興的基礎工程。”要“全麵貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心發展教育，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局，加快推進教育現代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，為全麵推進中華民族偉大複興提供有力支撐”。建設教育強國，必須堅持全體人民共同參與、共同建設、共同享有，讓教育強國建設成果更多更公平惠及全體人民。

　　中國式現代化是中國特色社會主義現代化。習近平總書記明確指出：“我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國。”我們要深刻認識和把握這一本質要求，堅持社會主義辦學方向。習近平總書記首次明確指出建設教育強國的根本保證、根本任務、根本目標、重要使命、基本路徑、核心功能和價值追求，即“以堅持黨對教育事業的全麵領導為根本保證，以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標，以服務中華民族偉大複興為重要使命，以教育理念、體係、製度、內容、方法、治理現代化為基本路徑，以支撐引領中國式現代化為核心功能，最終辦好人民滿意的教育”。

　　中國式現代化是中國特色社會主義高質量現代化，要把高質量發展作為各級各類教育的生命線，加快建設高質量教育體係。習近平總書記指出“把高質量發展作為各級各類教育的生命線”，強調“加快建設高質量教育體係”。習近平總書記明確指出，建設教育強國，“基點在基礎教育”，“龍頭是高等教育”。要求“推進學前教育普及普惠安全優質發展，推動義務教育優質均衡發展和城鄉一體化”。“既要夯實學生的知識基礎，也要激發學生崇尚科學、探索未知的興趣”，“加快扭轉教育功利化傾向，形成健康的教育環境和生態”。“要把加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科作為重中之重，大力加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設。”

　　建設教育強國，實現中華民族偉大複興，科技是關鍵，人才是基礎，教育是根本。習近平總書記強調，“建設教育強國、科技強國、人才強國具有內在一致性和相互支撐性，要把三者有機結合起來、一體統籌推進，形成推動高質量發展的倍增效應。”習近平總書記強調，“進一步加強科學教育、工程教育，加強拔尖創新人才自主培養，為解決我國關鍵核心技術攻關提供人才支撐”，“聚焦國家重大戰略需求，動態調整優化高等教育學科設置，有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才，提升教育對高質量發展的支撐力、貢獻力”，“統籌職業教育、高等教育、繼續教育，推進職普融通、產教融合、科教融彙，源源不斷培養高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠”。

　　中國式現代化是人口規模巨大的現代化，現代化的本質是人的現代化，教育現代化作為中國式現代化的關鍵組成部分，本質是全體人民人力資本的持續提高。習近平總書記指出，“要建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，促進人人皆學、處處能學、時時可學，不斷提高國民受教育程度，全麵提升人力資源開發水平，促進人的全麵發展。”

　　中國式現代化深深植根於中華優秀傳統文化。建設教育強國，要加強中華優秀傳統文化教育。習近平總書記指出，“中國式現代化，深深植根於中華優秀傳統文化”，“要守好中國式現代化的本和源、根和魂”。落實這些要求，需要我們進一步加強中華優秀傳統文化教育，堅定文化自信自強，全麵貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以中國式現代化全麵推進中華民族偉大複興。

　　作者：周洪宇，中國教育學會副會長，華中師範大學國家教育治理研究院院長

　　(來源：《中國教育學刊》)