深化教育教學改革 提升教書育人能力

——在第四屆全國高校教師教學創新大賽閉幕式上的講話

中國高等教育學會會長

杜玉波

(2024年7月31日，成都)

尊敬的各位領導，各位專家，老師們、同誌們：

　　在全國上下深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神之際,今天，經過大家的共同努力，由教育部高等教育司指導，中國高等教育學會主辦的第四屆全國高校教師教學創新大賽，即將落下帷幕。在此，我謹代表大賽組委會，向大賽的成功舉辦和獲獎教師們表示熱烈祝賀！向關心支持大賽工作的各位領導、評審專家和學會監事們表示衷心感謝！向承辦大賽的電子科技大學和各相關單位表示誠摯謝意！

　　老師們、同誌們！

　　教師隊伍建設是建設教育強國最重要的基礎工作。黨的二十大指出，要培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚。黨的二十屆三中全會提出，要提升教師教書育人能力，健全師德師風建設長效機製。習近平總書記在去年的“5·29”講話中強調，要健全中國特色教師教育體係，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。習近平總書記的重要講話和黨中央的決策部署，為新時代教師隊伍建設指明了方向，提出了新的更高要求，也堅定了我們要將全國高校教師教學創新大賽越辦越好的信心和決心。

　　從2021年開始，中國高等教育學會已連續舉辦四屆全國高校教師教學創新大賽。今年的大賽，共有32個賽區1200餘所高校的10萬餘名教師參加校賽，2.5萬餘名教師參加省賽，覆蓋14個學科門類，483門課程的1779位教師參加了本次全國賽。特別是本屆大賽，首次吸引了來自27所軍隊院校和國家開放大學體係內17所學校的教師參賽。4年來，大賽水平穩步提升，引領導向作用日益突出，示範帶動效果愈發明顯，形成了以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建的生動局麵，已成為廣大高校教師交流教學經驗、切磋教學技能、展示教學風采、錘煉教學能力的優質平台，在推動新時代高校教學創新和一流人才培養方麵發揮了重要作用，為建設高素質專業化創新型教師隊伍做出了積極貢獻。

　　目前，距離2035年建成教育強國隻有11年時間。作為教育強國的根基，教師隊伍責任重大、時不我待。今天在座的每一位都是新征程路上的親曆者、奮鬥者，尤其是各位教師朋友，是所在高校的優秀代表，是教學改革的探路先鋒，更是教書育人的中流砥柱。我們要牢記習近平總書記的諄諄教導，認真貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，以“十年磨一劍”的堅定決心和頑強意誌，進一步深化教育教學改革，提升教書育人能力。

　第一，大力弘揚教育家精神，勇擔立德樹人使命

　　2023年教師節前夕，習近平總書記在致全國優秀教師代表的信中，從六個方麵完整闡述了教育家精神的核心要義，這是對新時代教師職業精神的高度凝練與升華。我們要真正讓教育家精神內化於心、外化於行，塑造共同價值追求，以自身的自律自強凝聚推動教師隊伍建設的磅礴力量。要堅持“師德為先、教學為要、科研為基、發展為本”的要求，自覺追求師德優良、業務精湛的從教境界，樹立“躬耕教壇、強國有我”的誌向抱負，做學生為學、為事、為人的大先生。教師的天職是教書育人，老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責任。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，積極打造全麵覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程思政示範體係。要以如鹽化水、潤物無聲的方式開展課程思政，將專業知識與思想引領有機結合起來，引導學生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。

　第二，創新教育教學模式，提高人才自主培養質量

　　當前，世界百年變局加速演進，新一輪科技革命和產業變革深入發展，圍繞高素質人才和科技製高點的國際競爭空前激烈，迫切要求我們走好高水平人才自主培養之路。我們要高擎教育教學創新的大旗，吹響高校課堂革命的號角，點燃課堂教學變革的星火，讓課堂煥發出新的生命活力。在這次大賽中，又有一批理念新穎、追求卓越的優秀案例脫穎而出。參賽老師借助虛擬現實、大數據、人工智能等先進技術，探索構建網絡化、智能化、個性化和終身化教育體係，推進數智技術在教育領域中的深度融合，教學模式令人耳目一新。參賽示範課程的教學目標聚焦高階思維和創新品質，教學內容緊扣基礎根基和研究前沿，教學方法注重學生學情和技術輔助，教學過程重視學生中心和意義建構，教學評價突出素養培育和增值發展，實現了全方位升級。我們要把這些優秀案例複製推廣，讓鼓勵創新、追求卓越的先進教學風尚在廣大教師的心中落地生根，把大賽中的精致“盆景”打造成全國高校課堂上的精彩“風景”，提高人才自主培養質量。

　　第三，傳承發揚先進經驗，提升教書育人能力

　　教學能力的提升，既有內在動力的驅動，需要教師全身心投入、鑽研精進，也需要外在環境的保障，離不開學校的堅定支持和教育行政部門的政策引導。希望各位參賽教師繼續保持精益求精的專業精神，不僅要把在比賽中積累的創新理念和實踐經驗帶回課堂，還要傳承和發揚在參賽過程中形成的協作與共享的優良作風，帶動形成富有創新精神和協作能力的教師團隊。一直以來，學校和教育行政部門高度重視教師教學創新大賽，有的學校“周周有教研、月月有觀摩、季季有講壇、年年有賽事”，組建起一支支相互協作的教學團隊，營造了關注教育教學、重視課程建設、不斷變革改進的濃厚教學氛圍；有的省份把教學創新成果納入全省高校高質量考核體係，推動各高校修訂與完善教學創新製度，從教學評價體係的改革，到教學創新激勵機製的建立，再到教學創新團隊的培育，一係列製度性創新舉措相繼推出，為教師們提供了更為廣闊的教學創新空間。希望學校和教育行政部門不斷創新管理機製，不斷完善教師發展支持服務體係，持續賦能教師教學能力提升與專業發展，推動高校教學質量全麵提升。

　　老師們，同誌們！

　　教學改革沒有終點，教學創新永無止境。希望大家以這次大賽為契機，強化教學能力，提升教學實績，培育教學名師，促進教師之間、高校之間的深度交流合作。讓我們堅定地以黨的二十屆三中全會精神為指引，進一步深化教育綜合改革，加快建設高質量高等教育體係，為教育強國建設，以中國式現代化全麵推進中華民族偉大複興作出新的更大貢獻！

　　謝謝大家！