“教育係統進一步推進主題教育，要力戒形式主義和變異的形式主義，要找準問題，解決問題，攻下一個個堡壘，邁過一個個坎兒，推進主題教育取得實實在在的效果。”6月20日，教育部黨組書記、部長、教育部“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組組長陳寶生在京主持召開教育部辦公廳、人事司、國家教育行政學院領導班子“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討時，語氣堅定，擲地有聲。

　　自6月4日教育部直屬機關“不忘初心、牢記使命”主題教育全麵啟動以來，在中央主題教育領導小組的領導及第十九指導組的指導下，教育部黨組率先垂範，直屬機關各單位主題教育全麵啟動、紮實推進。截至6月14日，教育部直屬機關60個單位全部完成動員部署、實施計劃製定、領導機構和工作機構組建。

　　起好頭、開好局、邁好步，揚起初心與使命的風帆，奮進前行。連日來，教育部黨組成員在紮實學習《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，深入學習習近平總書記關於教育的重要論述基礎上，結合自己的思考，分別深入分管單位，圍繞“教育報國守初心，走好新的長征路”“立德樹人擔使命，發展更加公平更有質量的教育”“落實全麵從嚴治黨要求，建強基層黨組織”3個專題，與分管單位領導班子一起開展聯學活動，暢談學習體會，聚焦把脈問題，推動主題教育走深、走心、走實。

　教育報國，初心不改，做新長征路上的奮進者

　　“要深刻認識到，開展主題教育是黨中央的重大決策部署，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、推進新時代黨的建設、保持黨同人民群眾血肉聯係、實現黨的十九大目標任務的迫切需要，是加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的強大動力，是直屬機關改進作風，營造良好政治生態的重要機遇。”陳寶生在主題教育動員部署會上語重心長地說。

　　同一天，教育部黨組召開專門會議，傳達學習習近平總書記重要講話和中央主題教育工作會議精神，審議《教育部直屬機關開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》。6月10日《工作方案》印發後，教育部主題教育領導小組全麵發揮作用，切實擔負起領導、協調、督導、檢查等職責，既掛帥又出征，既謀劃又作戰，既統籌又督戰。

　　6月18日，發展規劃司等11個司局和直屬單位相關負責同誌，自選一個專題，或者以一個專題為主、結合其他兩個專題暢談學習體會，交流前期自學成果。“大家讀原著、學原文、悟原理，帶著問題學、深入思考學、聯係實際學，理論上有收獲、思想上受洗禮、精神上得激勵。”教育部黨組成員、副部長孫堯主持聯學時指出，進入新時代，我國教育事業發展麵臨著新形勢新任務，全麵落實教育優先發展，推動教育從規模增長向質量提升轉變，助力民族地區教育脫貧攻堅，以教育現代化支撐國家現代化，任重而道遠，都需要我們牢記為人民群眾提供更加公平更有質量教育的初心。

　　“3個專題是主題教育在教育戰線上的具體化，教育報國是初心、立德樹人是使命、黨的領導是靈魂，教育部直屬機關作為黨的教育方針的執行者、黨中央教育決策部署的貫徹者，要在‘不忘初心、牢記使命’方麵為整個教育係統作出表率。”6月24日，教育部黨組成員、副部長田學軍主持召開政法司等15個司局和直屬單位班子聯學時說。

　　“學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》”“百年變局與中美關係”“人工智能與教育變革”，一周之內，3場專題輔導報告，吸引了教育部各司局、各直屬單位近3000名黨員幹部踴躍參加，一場場思想的盛宴，一次次理論的碰撞，讓廣大黨員幹部既解渴又過癮。

　　教育部直屬機關黨委常務副書記王光彥在學習中體會到，衡量幹部是否信念堅定、是否牢記初心，關鍵看其是否對黨忠誠。要深刻學習領會這一精神實質，時常對照老一輩革命家的堅定理想信念，對照黃大年等先進榜樣的教育報國初心，不斷檢視自己，撣去思想灰塵，永葆政治本色。

　　“新中國教育發展進程就是不斷滿足人民對美好生活期盼的曆史。”教育部辦公廳副主任黃興勝說，教育要為人民美好生活奠基。作為一名教育人，我們自豪地見證了這一曆史巨變，既有崇高莊嚴的榮譽感、自豪感，更有前所未有的責任感、使命感。

　　立德樹人，勇擔使命，做民族複興的推動力

　　6月21日，在教育部黨組理論學習中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討擴大會上，陳寶生專門解讀了部黨組對主題教育3個集中學習研討專題設置的考慮。“安排3個集中學習研討專題，目的就是結合教育實際、結合教育部直屬機關工作實際，深化認識、推動解決教育改革發展中的3個主要問題。”陳寶生指出，“教育報國”回答的是“為什麼辦教育、為誰辦教育”的問題，“立德樹人”回答的是“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”的問題，“黨的全麵領導”回答的是“誰是領導力量、靠誰保障”的問題。”

　　6月17日，教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持秘書局等9個單位領導班子聯學時指出，要進一步強化責任、主動作為，咬定目標、持續推進，確保各項政策舉措落到實處，努力取得新長征路上的新業績。

　　6月17日，教育部黨組成員、副部長鍾登華主持高教司等9個司局和直屬單位領導班子聯學時指出，要充分調動好黨員幹部的積極性，充分發揮黨組織的主體作用，將開展主題教育同實施教育“奮進之筆”、建設“奮進之部”結合起來，使直屬機關廣大黨員幹部的政治品格、思想素質和工作作風得到進一步錘煉提升。

　　“改革是教育事業發展的根本動力，貫徹黨的教育方針，必須堅持問題導向，以改革的精神理解和貫徹教育方針。”政法司巡視員王家勤體會到，黨的十八大以來，習近平總書記關於教育的重要論述，為發展完善黨的教育方針提供了根本遵循。回顧曆史，教育方針一直在不斷深化和完善，追根溯源，黨的教育方針是教育工作者的“初心”所係、“使命”所在。

　　人事司巡視員廖舒力表示，選幹部、配班子、建隊伍是幹部工作主要職責，要以新時代黨的組織路線為指導，從教育是“國之大計、黨之大計”的戰略高度，深刻理解立德樹人的重大意義，進一步聚焦主責主業，主動擔當作為，為落實立德樹人根本任務提供堅強保證。

　　“在市場化、城鎮化、信息化、國際化的大背景下，基礎教育繼續深化改革的阻力壓力十分巨大，黨員幹部如果沒有時刻牢記的初心、沒有強烈的使命擔當，就不能堅定不移地把事業幹好。”基教司司長呂玉剛說，開展主題教育，必須實之又實，把初心和使命落實到具體的行動上，確保主題教育取得實效。

　　“雖然職業教育與繼續教育取得了重要進展，但從工作實踐來看，與中央的要求和人民群眾的期盼還有差距，離‘不忘初心、牢記使命’的總要求還有差距。”職成司副司長周為坦言，麵對體係建設不夠完善、製度標準不夠健全等問題，更要努力把中央決策部署轉化為職業教育與繼續教育領域改革創新的生動實踐。

　　“站在全麵振興本科教育新的起跑線上，機不可失，必須要以時不我待、隻爭朝夕的緊迫感，以不追趕就會錯失機遇的危機感，以不奮進就會愧對子孫的負重感，努力前行、奮發有為，培養造就數以萬計的拔尖人才、數以千萬計的卓越人才、數以億計的合格建設者和可靠接班人，以高等教育的奮發有為讓中華民族的未來更加海闊天空。”高教司司長吳岩說。

強基固本，檢視差距，永葆共產黨人的先進本色

　　教育部黨組成員、中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組組長吳道槐指出，這次主題教育是黨的十八大以來，繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育常態化製度化的又一次自我革命“接力跑”。尤其是在當今世界正麵臨百年未有之大變局、中華民族正處在實現“兩個一百年”奮鬥目標的曆史交彙期，更需要通過加強理論武裝，縱深推進全麵從嚴治黨，努力實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。

　　“前期的學習教育重點是認真解決好思想認識問題，下一階段要在繼續深入學習的基礎上，聯係基層、走進基層深入調研，努力做到真知真信守初心，用心用行擔使命。”6月19日，在主持財務司等14個司局和直屬單位領導班子聯學時，教育部黨組成員、副部長鄭富芝指出，下一步要聚焦最難最緊迫的問題，選擇最能體現教育初心的問題，增強解決問題的擔當和決心，強化初心和使命，體現作為和擔當。

　　“要奔著問題去”“把‘改’字貫穿始終”，為教育部直屬機關深入推進主題教育添上了改革的色彩。

　　按照主題教育精神，教育部要求直屬機關各單位對照習近平總書記關於教育的重要論述和黨中央對教育的決策部署，聚焦全麵貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，結合中心工作、調查研究，提出1—2項本單位本領域群眾反映強烈、集中學習教育期間能夠在解決上取得明顯進展的熱點難點問題。目前，教育部主題教育領導小組共收到27個機關司局、45項具體問題清單，明確了從教育部層麵重點推動解決的8個問題清單，同時，將開展直屬機關黨支部全麵整頓作為主題教育的重要抓手，紮實推進。

　　為推動調查研究落細落實，教育部研究製定《部黨組成員深入基層調研工作方案》，明確部黨組成員在調研中堅持“四必問”，把“一崗雙責”落實到位。為確保組織領導保障到位，組建10個巡回指導組，加強對直屬機關60個單位主題教育開展情況的督促指導。

　　教師司司長任友群表示，要結合教師工作實際，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終，守教育報國“初心”，擔築夢育人“使命”，找教師工作“差距”，抓中央決策“落實”，全力培養高素質、專業化、創新型教師隊伍，落實立德樹人根本任務，助力發展更加公平更有質量的教育，確保主題教育取得實效。

　　語信司副司長劉宏將使命與責任放在新中國成立以來語言文字工作經曆的三個重要階段來解讀，“以建設語言強國、服務立德樹人和教育現代化建設為重要標誌，我們這一代語言文字工作者，要以舍我其誰的精神狀態，進一步增強責任感使命感，去戰勝風險挑戰”。

　　“在新中國成立70周年之際，全麵建成小康社會的關鍵之年，全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育正當其時，意義深遠。”國際司副司長、港澳台辦常務副主任徐永吉認為，對教育領域黨員幹部來說，主題教育是重溫初心、再次起航的精神洗禮，是教育報國、為民造福的強大動力，是改進作風、提升能力的重要機遇。

　　中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處秘書長秦昌威表示，要緊密聯係工作實際，深刻檢視黨支部和黨員幹部隊伍中存在的問題，認真整改整頓，把支部建成更加堅強的戰鬥堡壘。

　　“要深刻領會中央精神，緊密結合教育實際，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終，紮實推進主題教育取得實效，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，為實現‘兩個一百年’奮鬥目標、實現中華民族偉大複興的中國夢作出新的更大貢獻!”陳寶生強調。