11月2日，“雙一流”戰略下的行業特色高校發展對策論壇在南京國際博覽中心舉行，本次論壇是“新中國高等教育70年高峰論壇”的分論壇之一，是第54屆中國高等教育博覽會的重要組成部分。

　　行業特色型大學具有顯著的行業背景、專才型的人才培養理念、相對集中的學科分布等特征，作為我國高等教育辦學體製的一個重要特色，在70年服務國家的經濟建設和社會發展曆程中，曾發揮了重要的曆史作用，做出了積極卓越的貢獻。

　　2017年9月21日，世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單正式確認公布，一大批特色鮮明、優勢學科單一的高校納入了“雙一流”建設名單。作為我國高等教育體係重要組成部分的高水平行業特色型高校，學科相近且集中，與行業緊密聯係，發展水平相對較高，具有衝擊世界一流大學和一流學科的實力。在新時代下，在建設“雙一流”戰略下，行業特色高校該如何應對，如何發展？

　　來自中國地質大學（北京）、河海大學、北京林業大學、華北電力大學、中國石油大學（北京）、中國礦業大學（北京）、西安電子科技大學等院校的領導和專家出席本次論壇並作精彩發言，分別從水利、林業、電力、石油、礦業等方麵分享交流學校經驗。

　　會上，北京林業大學副校長駱有慶作了主題為“新林科建設的探索與實踐”的報告， 他表示，1958年院係調整，涉及到林業、地、礦、油、水利水電，波動都比較大，彼此之間是同命運，共呼吸。而“新林科”是林業院校近幾年來一直探索的主題，是教育部“新農科”教育裏麵的一個組成部分。他分別從我國涉林專業與專業的轉變發展、新時代新需求呼喚新林科、建議和想法三個方麵進行了分享。

　　他介紹到，通過對國外學科設置特點的研究發現，他們一是內涵綜合，基本上把林學、林業工程、農林經濟管理都覆蓋；二是基礎設置不像我們這麼嚴格，有一級學科、二級學科，博士點、碩士點名稱也不太一致，關鍵是自律性很強，不存在“一管就死，一放就亂”的現象，也不與政府資源的投入相關聯；三是彰顯特色，專業設置和師資特長是緊密關聯；四是課程口徑寬；五是學製碩士短博士長；六是生源國際化。所以，國外培養的很多是“全科大夫”，而我們是以“專科大夫為主”。

　　2017年，一批知名老專家召開“新時代我國林業發展座談會”，提出了很多新的觀點和理念。他認為，生態文明進入了新時代，如果從自然資源來看，與林業和草原最為緊密相關，這是林業院校的重大機遇。

　　駱有慶表示，北京林業大學的專業和學科設置，充分體現了行業特色高校的使命，在計劃經濟或者林業部直接管理高校的時代，學科和專業設置與國家對林業的主體功能定位高度對應，甚至是完全對應，沒有其它非涉林專業。

　　在推進新林科建設的探索與實踐上，北京林業大學以問題導向作為推進探索與實踐的動力，如現在學科專業調整的動力與頻率不足，以不變應萬變的舊觀念慣性很大，惰性也比較強，有的內涵發展不緊密結合國家發展戰略需求與科技發展。還有受學校的名利驅動，學科間、專業間物理邊界約束力很大。

　　除此之外，還有一些新機遇新挑戰。如學科10年左右一次的調整，高考招生製度從“學校+專業”模式轉為“專業+學校”模式等。同時，既有內部的挑戰，也有外部的挑戰、危機。物競天擇，學科設置的行業競爭性很大，學科建設沒有“自留地”，更沒有“產權證”，比方說綜合性大學現在很多在增設農學院，這都是我們的行業挑戰。

　　駱有慶認為，北京林業大學是因林而立，因林而興，目前應該是因林而變，守正創新，與時俱進，不主動適應行業功能定位之變的行業特色高校，是難以持續穩健發展的。對於行業特色高校而言，特色就是優勢，但是這個特必須是優中之特，要彰顯鮮明特色和比較優勢，就是學科和專業的一體化。

　　內涵式發展，經常講深化供給側結構性改革，一般的理解都是實物產品、經濟產品和服務產品，而高校提供的是人才，更要從“結構性”角度來考慮如何提升行業院校的高等人才培養。報告最後，駱有慶表示，北京林業大學作為行業特色高校，其實還有一個難點，即畢業生很難真正到林業去就業、去服務，這是林業高校的特色，這需要教育部和林業部門共同努力，如何做到真正培養人才在第一線為生態文明服務，這將是一個重大的課題。