日前，清華大學推出“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”。自2021年起，每年麵向全球選拔不超過100名中學階段綜合素質優秀且具有突出數學潛質及特長的學生進行培養，采取“3+2+3”模式從本科連續培養至博士研究生階段，致力於培養數學及相關領域的領軍人才。

　　“我期望能夠帶領一批好的學生改變中國的數學甚至基礎科學，幫助他們成為新一代世界科學領軍人才。”在國際著名數學家、菲爾茲獎首位華人得主、清華大學丘成桐數學科學中心主任丘成桐眼中，數學在任何有理性推理的學科裏都占有重要地位。數學這一古老的學科是一切科學的基礎，數學實力也往往影響著國家實力。近代以來，幾乎所有重大科技發現都與數學的發展進步有關。如今，數學已成為航空航天、國防安全等諸多領域中不可或缺的重要支撐。丘成桐認為，“一定要在本土培養一批一流學者，讓他們在祖國的沃土中成長，才能為中國的基礎科學發展打下重要堅實的基礎。”

為什麼是數學？專訪丘成桐

　興趣為基 把握數學之美

　　“我覺得，從一個很簡單的公理可以推導出很有意思的定理，這個過程很美。”采訪中，丘成桐憶起自己中學時開始對平麵幾何問題感興趣，隨後通過不斷推導和長期大量閱讀，他對數學的興趣也不斷加深。“研究數學很有意思，它不僅跟自然界中的很多事情都有密切關係，而且對物理學、經濟學、計算機科學等其他學科的發展也很重要，所以越做越覺得有意義。”在丘成桐眼中，研究數學的過程絕不枯燥，甚至是一種享受。

　　基礎研究是科技創新的源頭。黨的十九屆五中全會確立了創新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發展戰略支撐。要實現科技自立自強，核心還是拔尖科技人才的選拔和培養。“數學科學是所有科學的基礎，沒有強大的數學基礎，就沒有良好的科技。中國要想成為一個數學大國，一定要在本土能夠成長一批好的學生。”在丘成桐看來，“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”將選拔學生的年齡下調到初三，這無疑是在篩選“好苗子”，他希望借此找到“不是一兩個，而是一群這樣的孩子，讓他們之間互相激勵”，他期待這群孩子可以對數學有濃厚的興趣，有不斷嚐試的勇氣，不被陳舊的思想束縛，願意在數學海洋裏闖蕩，而他自己，願意去啟發、引導和守護這些孩子成長。

　“3+2+3” 培養模式魅力何在

　　2018年，清華大學設“丘成桐數學英才班”，幫助具有數學天賦的學生在國際數學領域迅速成長。對比英才班，丘成桐介紹，此次推出的“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”重視培養“通才”——希望按照領軍人才的標準進行培養，從而讓學生成為既精通數學學科，又能夠從其他學科汲取到養分，來推動數學學科乃至整個基礎學科的發展。

　　“想要培養年輕數學家，要靠大數學家指導，需要有真學問的學者去培養他們。”丘成桐表示，自己和一批世界一流數學家也將參與教學，“年輕人的想法很有意義，我願意與年輕人交往，我們希望教最好的學生，也願意花精力去好好培養他們，希望他們成才。”

　　據介紹，“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”將發揮學術大師的育人作用，清華大學將為通過該計劃錄取的學生配備一流師資、設置一流課程、提供一流環境。清華大學將組成以丘成桐為指導的一流師資團隊，由學術大師直接授課，並且采用“3+2+3”的本博銜接模式。前三年為數理基礎課程學習，第四、五年為科研訓練；博士階段將進行三年的職業科學家學習訓練。

　　“第一個‘3’是基礎，前三年我們要將學生最基礎的功夫訓練好，希望他們的基礎紮實。第4、5年科研訓練，摸索學生的興趣，通過邀請多位世界一流導師授課、交流來引導學生去做研究，開討論班，通過大師講授討論話題提升學生的學術素養。博士階段的‘3’，要進行職業科學家學習訓練。”到了第8年博士畢業時，丘成桐希望這些孩子的博士論文達到世界頂尖水平。

亦師亦友 一流氛圍促成長

　　“自孔子時，就提倡‘誨人不倦’，一個好的做研究的學者應當跟教書密切聯係。”丘成桐回顧自己的執教經曆，自己24歲時所教的第一個學生，如今已成為大名鼎鼎的數學家，同時也成為自己重要的研究合作夥伴。“教跟學是相連的，我們的思想一定要不停改變。年輕人可能不夠成熟，但他思想開放，願意嚐試一些你未見過的方向，他的方案可能不夠成熟，但大師們、老師們應該通過幫助讓他們更成熟。”丘成桐表示，自己樂見年輕學子成長，“他們看似天真的想法裏其實有很多比較新鮮的思想。”

　　丘成桐坦言，自己的成長受到了父親的影響，“我父親是研究哲學的，所以我從小被哲學思想熏陶，比較能夠接受一些抽象的想法；同時，父親還教會了我宏觀地看待事物，這對我的成長來講是很重要的。”丘成桐認為，在“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”的培養中，大師們會與學生頻繁互動，不停地跟學生講如何學、怎麼走，希望這些開放的互動，打造一個開放、包容的學習環境，同時找到一些可以攪動學習、科研生態的“鯰魚”：“大到整個科學領域，小到數學學科，不同國家和地區有不同的特點、不同的研究氛圍，比如俄羅斯看重具體計算，法國人對數學的想法很抽象。有外國的學生和學者在，都是有好處的，這會給中國的學生帶來很多不一樣的東西。”

　人才選拔 何種素質更看重

　　據介紹，為更好地選拔人才，清華大學設計了複雜而專業的篩選流程，選拔程序由初評、綜合測試、專業測試、體質測試等環節構成，還專門設立由丘成桐領銜的招生評審專家委員會。丘成桐介紹，雖然不用高考，但實際上考試難度要比高考大得多。他們對學生的基本要求是：要有好奇心，要對數學真正有興趣；要能坐下來，肯吃苦。

　　丘成桐進一步解釋，第一，入選的學生要有深厚的數學興趣和良好的知識基礎。第二，是要用功。“能吃得住苦，遇到困難時不放棄。”第三是胸襟寬廣。“能夠看得遠並願意跟不同學科有能力、有學問的人來往，能夠接受不同的意見。”他也希望學生有較好的體魄，並具備一定的文學、音樂、曆史修養。他饒有趣味地談到，這些修養能夠提升學者的學術品味。“對這些方麵的修養，會通過孩子們共同的生活和學習去補充、提升，不斷給他們給養，促進他們共同提升。”丘成桐說。