為推進中國特色高水平高職學校和專業建設計劃(簡稱“雙高計劃”)深入實施，規範和加強績效管理，提高資金配置效益和使用效率，確保建設目標如期實現，教育部、財政部日前印發了《中國特色高水平高職學校和專業建設計劃績效管理暫行辦法》(以下簡稱《辦法》)。

　　《辦法》係統回答了“雙高計劃”績效管理的五個方麵問題。一是明確績效管理的主體。《辦法》規定“雙高計劃”績效管理是由“雙高計劃”建設學校、中央及省級教育部門和財政部門等主體組織實施。二是明確績效管理的目標。《辦法》提出績效目標要對標對表黨的十九屆五中全會的部署要求，對接國家戰略需要，響應改革任務部署，緊盯“引領”、強化“支撐”、凸顯“高”、彰顯“強”、體現“特”，通過績效評價體現示範引領作用，力爭以項目建設帶動職業教育發展大有作為。三是明確績效管理的數據采集方式。《辦法》設計了“雙高計劃”建設數據采集樣表，由學校按照年度、中期及實施期結束後三個階段進行填報。通過分階段填報，督促學校落實建設主體責任，持續提高建設水平。四是明確績效管理的評價方式，績效評價分為學校自評、省級評價和中央評價三級。評價嚴格按照規則和程序進行，學校設定績效目標開展自評，自評環節由學校在總體指標框架下，根據本校建設方案自行設置指標，充分發揮職業院校的主動性和創造性;省級教育行政部門會同同級財政部門負責本地學校績效管理工作;教育部、財政部確定“雙高計劃”總體目標，開展中期及實施期結束後績效評價。五是明確績效管理的結果運用。《辦法》明確教育部、財政部評價結果是完善相關政策、調整中央財政獎補資金、本周期驗收以及下一周期“雙高計劃”遴選的重要依據。同時規定若發生“學校思政工作出現重大問題”“在實施期出現重大問題，經整改仍無改善”等情形時，“雙高計劃”學校將退出計劃，並且不得再次申請“雙高計劃”。

　　12月28日，教育部、財政部相關司局聯合召開“雙高計劃”項目建設推進視頻會，部署下一階段“雙高計劃”建設有關工作。會議提出，各“雙高計劃”學校要進一步強化內涵建設、提高育人水平，不斷增強“雙高計劃”學校的業內影響力、國際影響力和社會認可度，持續為職業教育高質量發展打造樣板、樹立標杆貢獻力量，推動職業教育長入經濟、彙入生活、融入文化、滲入人心、進入議程。各省(區、市)和新疆生產建設兵團教育部門職業教育、財務等處室有關同誌及197所“雙高計劃”建設單位負責人參加會議。