近日，教育部網站發布對《關於推進解決碳中和進程中“用人荒”問題的提案》的答複。答複中稱，我國風能資源豐富，發展風電對推動我國能源結構調整、增加能源供應、保障能源安全具有積極作用。教育部等部門高度重視風力發電在內的新能源發電領域人才培養，積極采取措施，優化學科專業結構，加強專業建設指導，健全行業職業標準，實施職業技能提升，為我國風力發電領域提供人才和智力支撐。

　　據介紹，截至目前，全國已有動力工程一級學科博士點42個，一級學科碩士點57個，能源動力專業學位博士點25個，專業學位碩士點158個。批準設置新能源科學與工程、新能源材料與器件、儲能科學與工程等與風力發電新能源領域高度相關的本科專業，共布點274個。2020年，新增新能源科學與工程本科專業點13個，新能源材料與器件本科專業點12個，儲能科學與工程本科專業點25個。設置風力發電設備運行與維護中職專業、風力發電工程技術高職專科、新能源發電工程技術高職本科專業，共布點40餘個。

　　在加強專業建設指導方麵，教育部成立新一屆能源動力類專業教學指導委員會，充分發揮教指委研究、谘詢、指導、評估、服務作用，研究製定《能源動力類教學質量國家標準》等作為專業準入、專業建設和專業評價的依據，推進人才培養質量不斷提升。教育部啟動一流專業建設“雙萬計劃”，麵向全國所有高校、全部專業，突出示範領跑作用，全麵優化專業結構，推動專業辦學質量提升。組織認定華中科技大學新能源科學與工程等12個本科專業、四川大學新能源材料與器件等6個本科專業為國家級一流本科專業建設點。

　　在健全行業職業標準方麵，人力資源社會保障部會同有關部門完善新職業信息發布製度和職業分類動態調整機製，頒布了240餘個國家職業技能標準，其中涉及風電行業的有變電設備檢修工、變配電運行值班員、電力電纜安裝運維工等國家職業技能標準。同時指導用人單位、社會培訓評價組織製定行業企業評價規範，推動成熟的評價規範上升為國家職業技能標準，為指導技能人才培養培訓、開展職業技能等級認定和規範從業人員行為提供基本依據。

　　在實施技能提升行動上，國務院辦公廳2019年印發《職業技能提升行動方案(2019-2021年)》，明確2019年至2021年，持續開展職業技能提升行動，全麵提升勞動者職業技能水平和就業創業能力。人力資源社會保障部三年共組織開展各類補貼性職業技能培訓5000萬人次以上，並要求相關單位圍繞經濟社會發展，開展戰略性新興產業等新產業培訓。風電產業是《戰略性新興產業分類(2018)》(國家統計局令第23號)公布的戰略性新興產業之一，相關地區人社部門、院校機構、企業積極組織相關職業(工種)培訓，努力提高從業人員技能水平。

　　下一步，教育部表示將會同有關部門持續支持高校加強風力發電等新能源領域人才培養，一是鼓勵高校完善相關學科專業布局，不斷提升人才培養質量。二是提高從業人員技能水平，向行業輸送優秀專業和技能人才，保障風電產業持續高質量發展。