廣東省中山市深入貫徹落實黨中央、國務院關於“雙減”工作的決策部署，堅持把“雙減”工作作為重要民生工程，作為深化教育改革、構建良好教育生態的重要抓手，以促進內涵發展和質量提升為目標，著力推動學校課後服務提檔升級，促進“雙減”工作落地落實。

　　完善服務機製，豐富服務內容。圍繞“留住”學生，推動服務範圍最大化。製定《中山市2021年義務教育階段校內課後服務工作實施方案》，從總體要求、基本原則、組織實施、管理機製等方麵建立健全課後服務相關製度。探索課後服務“5+2”模式，目前全市312所義務教育階段學校全麵開展課後服務工作，小學生參與率90.2%，初中生參與率97.51%。圍繞“吸引”學生，推動服務形式靈活化。推行“基本托管+素質拓展”課後服務模式，針對學業輔導及藝術、體育、勞動、科技等特色服務項目分時段提供服務。圍繞“提升”學生，推動服務內容多樣化。統籌學段差異、城鄉差異、地域差異，通過聘請專業老師、引入誌願者等方式，支持學校組建高水平運動隊和學生藝術團，增加體育鍛煉時間、藝術活動時間，提升學生體質和人文素養。目前，全市各義務教育階段學校課後服務課程涵蓋藝術、體育、科普、勞動、閱讀、心理等13大類、237門特色課程，新建設校內運動隊87支、藝術團97個。

　　製定服務標準，規範服務監管。加強製度建設，出台《義務教育階段課後服務工作細則》《引入第三方社會機構開展義務教育階段課後服務工作指導意見》《義務教育階段課後服務工作考核評價細則》等文件，嚴格規範校外體育、藝術機構和團體進校園，確保校內課後服務規範有序、質量提升。加強服務平台建設，印發《關於建立義務教育階段課後服務管理平台的通知》，要求各鎮(街)以課後服務管理平台為抓手，認真做好政策發布、學生報名、自主選課、質量評價、民主測評、數據統計等工作，實現對市、鎮(街)、學校、教師、學生、家長及符合資質的校外培訓機構“一網管理”，不斷優化管理流程，提升課後服務管理規範化水平。充分發揮平台的“窗口”作用，完善平台功能，將其作為麵向學生、家長、學校和教育行政部門的重要窗口，著力提升課後服務質量和水平。發揮平台的“樞紐”作用，做好家長、學校和教育行政部門的有效溝通，廣泛收集學生家長的意見建議並及時反饋，為進一步完善課後服務保障。

　　注重宣傳引導，強化督導檢查。廣泛開展“雙減”政策的立體化、多層次宣傳，教育行政部門層麵，及時傳達國家“雙減”文件精神，印發“雙減”政策要點，注重利用官方微信公眾號及時發布相關消息。學校層麵，通過印發《告家長一封信》、召開家長會、開設家長學堂等形式加強對家長教育觀念的引導，加深家長對“雙減”工作和學校開展課後服務情況的了解和認識。社會層麵，通過中山日報、中山廣播電視台、“中山+”移動客戶端等多種媒體加大政策宣傳，營造良好的社會氛圍。深入開展“雙減”工作督導檢查，由市委教育工作領導小組、市政府教育督導室牽頭建立各級領導包抓機製和責任督學定期督查製度。及時通報各鎮(街)、學校作業時間達標情況、課後服務時間達標情況、課後服務質量情況、學科類培訓機構壓減情況、違規培訓廣告查處情況和群眾舉報問題線索核查情況等。設立投訴舉報電話，支持群眾對身邊違規機構進行舉報，對學校開展課後服務等情況進行監督。