3月15日下午，省政府新聞辦召開河南省“奮進十四五 建功新時代”係列第四場新聞發布會，介紹和解讀“十四五”教育事業發展目標任務、政策舉措和重大工程等有關情況，並回答記者提問。發布會上，省教育廳黨組書記、廳長宋爭輝作主發布，介紹河南教育事業發展“十四五”規劃情況。

　　宋爭輝指出，教育是國之大計、黨之大計。我省有教育人口2888萬，是教育人口全國第一大省。“十三五”時期，在省委、省政府堅強領導下，在社會各界關心支持下，全省教育係統銳意進取、紮實工作，學前教育毛入園率、義務教育鞏固率、高中階段毛入學率分別由83.2%、94%、90.85%提升至90.3%、96%、92.01%，均超過全國平均水平；高等教育毛入學率達51.86%，進入普及化發展階段。鄭州大學、河南大學“雙一流”建設紮實推進，所有縣(市、區)均通過國家義務教育均衡發展評估驗收，我省成為部省共建、整省推進國家職業教育創新發展高地建設的七個省份之一。作為教育底子薄、基礎弱、保障水平低的中部大省，能取得這樣的成績，實屬不易，難能可貴。

　　宋爭輝表示，“十四五”時期是開啟全麵建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮鬥目標進軍的第一個五年，也是高質量建設現代化河南、高水平實現現代化河南、譜寫新時代中原更加出彩絢麗篇章的關鍵五年。省第十一次黨代會提出錨定“兩個確保”、實施“十大戰略”，對全省教育事業發展提出了新的更高要求。

　　宋爭輝強調，按照省委、省政府安排部署，從去年1月份，省教育廳成立了全省教育事業發展“十四五”規劃編製工作領導小組，抽調骨幹力量組成了起草專班，堅持開門問計、集思廣益，多次征求各地、各部門、各級各類學校和社會各界意見，紮實有序推進規劃編製工作。去年底，省政府印發了《河南省“十四五”教育事業發展規劃》，並將其列為全省31個重點專項規劃之一，為全省教育事業高質量發展指明了方向。

　　宋爭輝指出，《規劃》編製過程中，有四個方麵的總體考慮：一是突出政治站位。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全麵貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，對標對表全國教育現代化2035遠景目標和 “十四五”教育事業發展規劃，積極貫徹落實好黨中央、國務院和省委、省政府關於教育工作的一係列重大決策部署。二是把握時代特征。準確把握新時代教育事業發展的新趨勢、新特征，以高質量發展為主線統領《規劃》編製工作，在發展目標上對標高質量，在發展思路上體現高質量，在任務舉措上突出高質量，在資源配置上支撐高質量，推動教育發展方式從規模擴張向內涵提升轉變。三是緊扣河南實際。緊扣“兩個確保”、“十大戰略”對教育發展的需求，準確把握全省教育發展的階段性特征，著力鍛長板、補短板、強弱項、提質量，持續提升教育服務經濟社會發展的能力水平。四是回應群眾關切。堅持以人民為中心的發展思想，係統梳理了“十三五”期間教育事業發展經驗和不足，準確把握當前教育領域人民群眾急難愁盼問題，逐一提出解決方案，促進教育發展成果更多更公平惠及全體人民，不斷增強人民群眾的教育獲得感、幸福感。

　　宋爭輝表示，《規劃》共18章內容，分4個板塊，堅持 “工程化、項目化、方案化”和“項目為王”的基本思路，在充分研究、科學論證的基礎上，前瞻性謀劃了17個重大工程，安排了77個重點項目。力爭到2025年，學前教育毛入園率、九年義務教育鞏固率、高中階段教育毛入學率、高等教育毛入學率分別達到93%、96.4%、93.5%、60%；到2035年，總體實現教育現代化，建成教育強省、人力資源強省和人才強省，進入全國教育現代化發展水平上遊行列。

　　宋爭輝強調，圍繞上述目標，“十四五”時期將著力抓好以下6個方麵：

　　一是聚焦立德樹人根本任務。全麵貫徹落實黨的教育方針，堅持把立德樹人成效作為檢驗一切工作的根本標準，構建大中小一體化思政工作體係和“五育並舉”人才培養體係，將“大思政課”落實到教育各領域、各環節，健全學校、家庭、社會協同育人新機製，努力鑄造立德樹人的河南品牌，讓我們培養的孩子“更愛國、更拚搏、更有愛、更擔當”。

　　二是聚焦高質量教育體係。堅持以教育評價改革為牽引,統籌推進育人方式、辦學模式、管理體製、保障機製改革，努力構建以立德樹人為根本任務的教育評價體係、優質均衡的基本公共教育服務體係、支撐技能社會建設的職業教育體係、開放多元的高等教育體係、服務全民終身學習的繼續教育體係、麵向現代化的教育治理體係等“六大體係”為支撐的高質量教育體係，為全省教育事業高質量發展奠定堅實基礎。

　　三是聚焦基礎教育促優質。堅持公益性、普惠性原則，進一步完善學前教育公共服務體係，開展縣域義務教育優質均衡創建工作，積極推動城鄉beplay体育手机布局結構調整，深化集團化辦學改革，推進普通高中育人方式改革，持續推進消除普通高中大班額專項行動，全麵提高15年基本公共教育服務水平，讓每一名學生都能夠享受到優質基礎教育公共服務。

　　四是聚焦職業教育建高地。堅持類型教育基本定位，緊緊抓住國家職業教育創新發展高地建設機遇，實施“中等職業學校標準化建設工程”、國家“雙高計劃”和省級“雙高工程”，打造一批高水平職業院校；穩步發展職業本科教育，持續實施“職業教育產教融合發展行動計劃”，推動職業院校結構與產業結構相匹配，加快現代職業教育體係建設，助力“人人持證、技能河南”建設。

　　五是聚焦高等教育起高峰。加快推進鄭州大學、河南大學“雙一流”建設提質進位，支持7所高校11個學科實施“雙一流”創建工程，培育“雙一流”第二梯隊。落實《關於新時代振興中西部高等教育的意見》，建強中西部高等教育振興戰略支點。完善高校結構布局，推動學科學院調整優化，實施“大部製”“院辦校”等改革，著力打造“學院、學科研究院、產業研究院”共同體。構建定位準確、布局合理、結構優化、特色鮮明的本專科專業結構，切實提升高等教育服務經濟社會發展能力。

　　六是聚焦服務新發展格局。主動對接國家重大戰略、省委省政府重大部署，圍繞河南傳統產業高位嫁接、新興產業搶灘占先、未來產業前瞻布局，從人才培養、科技創新、對外開放等方麵進行統籌謀劃、係統安排，為實施“十大戰略”、實現“兩個確保”提供堅實的人才支撐和智力支持，努力在新時代中原更加出彩的征程中先出彩、出重彩。