3月22日，河南省教育廳發布2021年教育事業發展統計公報。公報數據顯示，全省共有高等學校166所，其中，普通本科學校56所;本科層次職業學校1所；高職(專科)學校99所；成人高等學校10所。全省高等教育毛入學率53.13%。

2021年河南省教育事業發展統計公報

　　2021年，全省教育係統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在省委省政府的堅強領導下，按照教育部的統一部署，全麵推進教育改革，各級教育取得了新的突破性進展。

　一、綜合

　　全省共有各級各類學校5.11萬所，教育人口2888.35萬人，其中，在校生2695.03萬人，教職工193.32萬人。

　二、學前教育

　　全省共有幼兒園2.44萬所，其中普惠性幼兒園1.88萬所，占總園數的77.36%。在園(班)幼兒399.48萬人，其中普惠性幼兒園在園幼兒329.95萬人，普惠性幼兒園覆蓋率82.59%。學前教育毛入園率90.8%。

　　幼兒園教職工41.81萬人，其中，園長2.61萬人，專任教師25.22萬人。專任教師學曆合格率99.78%，其中，專科及以上學曆專任教師數占總數的79.98%，學前教育專業畢業占總數的89.01%。幼兒園占地麵積9.02萬畝，校舍建築麵積3235.27萬平方米，圖書3496.71萬冊，固定資產中的玩教具資產值64.65億元。

　三、義務教育

　　全省共有義務教育階段學校2.22萬所，在校生1491.06萬人。共有班數38.65萬個，其中，56-65人的大班5702個，占總班數的1.49%；66人及以上的超大班39個，占總班數的0.01%。教職工102.22萬人，其中專任教師95.65萬人。義務教育鞏固率96.1%。

　　小學1.75萬所，另有教學點1.25萬個。畢業生167.67萬人，招生162.93萬人，在校生1011.87萬人(其中，教學點在校生61.13萬人)。共有28.66萬個班，其中，56-65人的大班4347個，占總班數的1.52%，66人及以上的超大班32個，占總班數的0.01%。專任教師60.57萬人，專任教師學曆合格率100%，其中專科及以上學曆專任教師數占總數的98.32%，生師比16.7:1。另有小學校外教師1.2萬人。

　　初中4726所，其中九年一貫製學校1270所。畢業生157.60萬人，招生167.44萬人，在校生479.19萬人。共有9.98萬個班，其中，56-65人的大班1355個，占總班數的1.36%，66人及以上的超大班7個，占總班數的0.007%。專任教師35.08萬人，專任教師學曆合格率99.81%，其中本科及以上學曆專任教師數占總數的85.72%，生師比13.66:1。另有普通中學校外教師0.53萬人。

　　義務教育階段學校寄宿生495.33萬人，占義務教育階段在校生總數的33.22%。其中，小學寄宿生181.66萬人，占小學在校生總數的17.95%；初中寄宿生313.67萬人，占初中在校生總數的65.46%。

　　義務教育階段隨遷子女在校生87.74萬人，占義務教育階段在校生總數的5.88%，其中，小學60.86萬人，初中26.88萬人。進城務工人員隨遷子女66.42萬人，占隨遷子女總數的75.70%，其中，小學46.58萬人，初中19.84萬人。

　　義務教育階段農村留守兒童在校生159.56萬人，占義務教育階段在校生總數的10.70%，其中，小學107.90萬人，初中51.66萬人。

　　小學和初中學校占地麵積分別為33.06萬畝和21.17萬畝；校舍建築麵積分別為7696.69萬平方米和6605.13萬平方米；圖書分別為2.14億冊和1.53億冊；教學儀器設備資產值分別為103.36億元和79.24億元。

　四、高中階段教育

　　全省高中階段教育學校1602所，招生142.16萬人，在校生388.41萬人。高中階段毛入學率92.50%。

　　普通高中970所，其中，完全中學135所，十二年一貫製學校149所。畢業生71.76萬人，招生85.11萬人，在校生237.69萬人。共有4.58萬個班，其中，56-65人的大班3925個，占總班數的8.57%，66人及以上的超大班1106個，占總班數的2.42%。專任教師16.44萬人，專任教師學曆合格率98.71%，其中研究生及以上學曆專任教師數占總數的11.93%，生師比14.46:1。學校占地麵積11.64萬畝，校舍建築麵積4145.83萬平方米，圖書4234.63萬冊，教學儀器設備資產值43.96億元。

　　中等職業學校632所，其中技工學校95所。畢業生45.12萬人，招生57.05萬人，在校生150.72萬人。中等職業教育招生數和在校生數分別占高中階段教育的40.00%和38.80%。教職工7.05萬人，其中專任教師4.79萬人。學校(不含技校，下同)占地麵積4.76萬畝，校舍建築麵積1632.99萬平方米，圖書1893.76萬冊，教學科研實習儀器設備資產值43.38億元。

　五、特殊教育

　　全省共有特殊教育學校150所，共招收各種形式特殊教育學生1萬人，在校生6.8萬人。教職工0.51萬人，其中專任教師0.45萬人。特殊教育學校占地麵積1908.31畝，校舍建築麵積63.62萬平方米，圖書63.86萬冊。

　六、高等教育

　　全省共有高等學校166所，其中，普通本科學校56所；本科層次職業學校1所；高職(專科)學校99所；成人高等學校10所。

　　全省擁有博士學位授權普通本科學校10所，碩士學位授權普通本科學校19所；博士一級學科授權點97個，碩士一級學科授權點368個。

　　全省高等教育毛入學率53.13%。

　　研究生畢業生1.74萬人(其中，博士研究生536人)，招生3.05萬人(其中，博士研究生1201人)，在學研究生7.97萬人(其中，博士研究生4607人)。

　　普通、職業本專科畢業生67.84萬人，本專科畢業生分別為30.59萬人和37.25萬人，本專科畢業生之比為4.5:5.5。招生89.32萬人，本專科招生分別為36.94萬人和52.38萬人，本專科招生之比為4.1:5.9。在校生268.64萬人，本專科在校生分別為130.85萬人和137.79萬人，本專科在校生之比為4.9:5.1。普通、職業高等學校校均規模17217人，其中，普通、職業本科學校校均規模26603人；高職(專科)學校校均規模11812人。

　　普通、職業高等學校教職工18.40萬人，其中專任教師14.25萬人，生師比18.78:1。專任教師中副高級及以上專業技術職務4.65萬人(其中，正高級1.11萬人)，占總數的33.72%；碩士研究生及以上學曆8.19萬人(其中，博士研究生2.27萬人)，占總數的59.49%；碩士及以上學位9.69萬人(其中，博士學位2.34萬人)，占總數的70.38%。普通、職業高等學校占地麵積22.08萬畝；校舍建築麵積7316.45萬平方米；圖書2.09億冊，教學科研實習儀器設備資產值342.95億元。

　　成人本專科畢業生20.53萬人，招生30.81萬人，在校生63.74萬人。成人高等學校教職工850人，其中專任教師537人。專任教師中副高級及以上專業技術職務170人，占總數的34.55%；碩士研究生及以上學曆178人，占總數的36.18%；碩士及以上學位225人，占總數的45.73%。

　七、民辦教育

　　全省各級各類民辦學校21450所，在校生總數686.99萬人，其中，民辦幼兒園18056所，在園幼兒259.25萬人；民辦小學1867所，在校生166.88萬人；民辦初中937所，在校生95.90萬人；民辦普通高中403所，在校生60.14萬人；民辦中等職業學校142所，在校生30.49萬人。民辦普通、職業高等學校45所，普通、職業本專科在校生74.30萬人，占全省普通、職業本專科在校生總數的27.66%。

《2021年河南省教育事業發展統計公報》說明

　　一、《公報》指標按教育年度統計，即從上學年度的學年初(9月1日)至學年末(8月31日)；在校生數、教職工數、占地麵積、固定資產總值等指標為統計時點數；畢業生數、複學學生數等指標為統計時期數。

　　二、毛入學(園)率，是指某一級教育不分年齡的在校(園)學生總數占該級教育國家規定年齡組人口數的百分比。由於包含非正規年齡組(低齡或超齡)學生，毛入學率可能會超過100%。

　　三、普惠性幼兒園包括公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。

　　四、普惠性幼兒園覆蓋率，是指公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園(班)幼兒數之和占在園(班)幼兒總數的百分比。

　　五、義務教育鞏固率，是指初中畢業班學生數占該年級入小學一年級時學生數的百分比。

　　六、隨遷子女，是指戶籍登記在外省(區、市)、本省外縣(區)，隨父母到輸入地(同住)並在校接受教育的適齡兒童少年。進城務工人員隨遷子女，是指戶籍登記在外省(區、市)、本省外縣(區)的鄉村，隨務工父母到輸入地的城區、鎮區(同住)並接受義務教育的適齡兒童少年。

　　七、農村留守兒童，是指父母雙方外出務工連續半年以上，或一方外出務工另一方無監護能力，將其托留在戶籍所在地家鄉，由父母委托有監護能力的親屬或其他成年人代為監護接受義務教育的不滿十六周歲的未成年人。

　　八、按照規定，九年一貫製學校的校數和教職工數計入初中，完全中學的校數和教職工數計入普通高中，十二年一貫製學校的校數和教職工數計入普通高中。其中，專任教師按照教育層次進行歸類，小學專任教師包括獨立設置的小學、小學教學點、九年一貫製、十二年一貫製學校和附設小學班中教授小學的專任教師；初中專任教師包括初級中學、九年一貫製、完全中學和十二年一貫製學校和附設初中班中教授初中的專任教師；普通高中專任教師包括高級中學、完全中學和十二年一貫製學校和附設普通高中班中教授普通高中的專任教師。

　　九、高中階段教育包括普通高中、成人高中、中等職業學校；中等職業學校包括普通中等專業學校、職業高中、技工學校和成人中等專業學校。

　　十、按照慣例，中等職業教育中技工學校有關數據采用2020年數據，其中，校數、學生數和教職工數均含技工學校，辦學條件不含，生師比不含附設中職班和技工學校。

　　十一、學曆合格專任教師比例，是指某一級教育具有國家規定的最低學曆要求的專任教師數占該級教育專任教師總數的百分比。按照《中華人民共和國教師法》中的相關規定：取得小學教師資格，應當具備中等師範學校畢業及其以上學曆；取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學曆；取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學曆。

　　十二、普通、職業高等學校包括普通本科學校、本科層次職業學校和高職(專科)學校；普通、職業高等學校校均規模，僅含普通、職業本專科在校生，不含研究生和成人高等學校普通專科班學生數。

　　十三、中等職業學校和普通、職業高等學校的占地麵積、校舍建築麵積、圖書、教學科研實習儀器設備資產值包括學校產權和非學校產區獨立使用。

　　十四、根據教育部辦公廳《關於統籌全日製和非全日製研究生管理工作的通知》(教研廳〔2016〕2號)有關要求，研究生招生和在校生包含全日製和非全日製研究生。

　　十五、個別數據因單位換算或四舍五入的原因，總數和分項之和可能存在著不等的情況。