日前，山西省教育廳發布《山西省“十四五”教育事業發展規劃》。《規劃》提出，加快推動“雙一流”建設高校內涵式高質量發展，支持山西大學、太原理工大學、中北大學率先發展，深入推進教育部與省政府戰略合作備忘錄、合建山西大學，省政府與工業和信息化部共建中北大學，實施“雙一流”種子學科培育工程，推動“雙一流”建設取得明顯成效。

　推動高等教育內涵式發展

　　(一)持續引深高等教育調整優化

　　深入實施“十四五”高等學校設置規劃工作，推動高等教育發展與我省“一群兩區三圈”城鄉區域發展布局緊密對接、相互促進。建設中部城市群高等教育創新區、太忻一體化經濟區教育協同發展試驗區，構建晉南、晉北、晉東南高等教育產教融合先行區。全麵完成獨立學院轉設，重點布局建設一批理工科高校。支持增設學前教育、醫學、工科類等急需緊缺或填補空白的本科高校。健全完善學科專業動態調整機製，鼓勵高校增設新興專業、應用型專業，推動學科專業一體化建設。實施學科分類建設，鞏固優勢學科、加強基礎學科、扶持冷門學科、強化應用學科、發展交叉學科、填補空白學科、撤銷低質錯位學科。適度擴大高等教育總體規模，積極擴大研究生招生規模。

　　(二)推進高等學校創新發展

　　加大高等教育統籌發展力度，完善分類發展體係，推動高校辦學定位更加合理、辦學特色更加鮮明、優勢資源更加集聚、創新生態更加優化、人才培養更加精準。加快推動“雙一流”建設高校內涵式高質量發展，支持山西大學、太原理工大學、中北大學率先發展，深入推進教育部與省政府戰略合作備忘錄、合建山西大學，省政府與工業和信息化部共建中北大學，實施“雙一流”種子學科培育工程，推動“雙一流”建設取得明顯成效。加強應用型本科高校建設，著力構建支撐全方位推動高質量發展的應用型本科教育體係。支持其他具有博士學位授權的高校提升基礎能力，加快優勢特色學科建設，力爭成為在全國或行業具有較大影響力的研究應用型大學；推進未獲得博士學位授權的普通本科高校麵向行業產業發展需求，全麵建設高水平應用型本科高校，推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈深度耦合。

　　(三)構建高水平人才培養體係

　　加強基礎學科建設，強化基礎學科人才培養，重點建設山西大學物理學基礎學科拔尖學生培養基地。加強一流專業、一流課程建設，組建新工科、新農科、新醫科、新文科、新商科、新師範、精品共享課程、教師教育發展等建設聯盟，深化教育教學改革，全麵推動新工科、新農科、新醫科、新文科建設。深化教學改革，全麵加強專業、教材和課程體係建設，著力推動“課堂革命”。推動研究生教育擴容提質，完善科教融合育人機製，鼓勵高校依托大團隊、大平台、大項目支撐學術學位研究生培養。加強產教融合研究生聯合培養基地建設，強化產教融合育人機製，突出專業學位研究生實踐創新能力培養。優化課程體係，加強教材建設。建立健全研究生導師培訓體係，加強對研究生導師崗位管理和研究生培養過程管理。大力加強卓越工程師和高水平技能人才培養力度。

　　(四)深化創新創業教育改革

　　成立山西高校創新創業教育聯盟，推動中國高校創新創業教育聯盟在我省設立子聯盟，統籌推進高校創新創業教育改革。支持有條件的高校設立創新創業學院，健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的高校創新創業教育體係。統籌大學科技園、科技產業園、成果轉化與技術轉移基地、大學生創業園等校內創新創業平台資源，建設大學生創新創業教育示範基地，深入實施山西省高校大學生創新創業訓練計劃。辦好山西省“互聯網+”大學生創新創業大賽，培育孵化優秀大學生創新創業項目，加大大學生創新創業財稅金融政策扶持，推動大學生創新創業成果落地轉化。

　　(五)提升高校科技創新能力

　　深入推進“1331工程”提質增效，支持有條件高校開展有組織科研攻關，培育科技力量，培優創新生態。以國家和教育部重點實驗室為核心，聯合其他省部級重點實驗室，加強基礎研究，圍繞前瞻性、戰略性、前沿性重大科學技術問題開展聯合攻關和協同創新。以國家和教育部工程(技術)研究中心為核心，聯合其他省部級工程(技術)研究中心，圍繞集成化、工程化、產業化的重大技術研發問題開展聯合攻關和協同創新。支持極端光學、煤與煤層氣綠色清潔開發利用等省部共建國家協同創新中心,加大與省內高校、科研院所、企業協同力度，開展聯合攻關。重點支持高校與企業、科研院所及其他創新力量，聯合共建30個左右省級協同創新中心，圍繞產業轉型升級的“卡脖子”關鍵技術進行聯合攻關和協同創新。支持國家級雙創示範基地、國家級大學科技園、教育部成果轉化與技術轉移基地等創新平台建設，推動科學研究、人才培養、成果轉化與地方和產業需求精準對接。加強高校人文社會科學重點研究基地建設，深入開展原創性、特色性項目研究。大力弘揚科學家精神，深化科研誠信與作風學風建設，嚴懲學術不端行為，持續優化學術生態。

　　《山西省“十四五”教育事業發展規劃》圖解如下——