近日，教育部網站發布“對十三屆全國人大五次會議第0203號建議的答複”，就“關於推進繼續教育中外語課程必考製度改革，更好的滿足群眾受教育需求的建議”作出答複。

　　答複中提到，教育部始終高度重視高等學曆繼續教育改革與發展，支持各行各業從業者通過高等學曆繼續教育提升學曆層次、增強職業能力。近年來，教育部對高等學曆繼續教育積極謀劃，進行係統改革。目前，教育部圍繞推進新時代普通高等學校學曆繼續教育改革正在起草相關文件，以“全麵規範、提高質量”為主線，全麵部署新時代普通高等學校學曆繼續教育改革。文件內容著重強調主辦高校要按照成人認知規律、職業發展需要、專業學科特點創新教育教學模式，充分發揮信息技術優勢，結合實際開展線上教學與麵授教學、自主學習與協作學習等相結合的混合式教學，並要根據不同專業要求和學生特點，合理確定線上線下學時比例。

　　關於課程設置方麵，教育部要求主辦高校要適應成人在職學習需求和認知規律，突出人才培養的職業性、應用性和發展性，參照現行《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》《高等職業學校專業教學標準》等相關規定開設公共基礎課、專業課和職業拓展課，合理安排課程結構和內容，加強公共基礎課程與專業課間的銜接。關於考核方式方麵，強調考核評價的多元化，要立足課程特點和基本要求，將過程性考核（平時成績）與終結性考核（期末考試）相結合。鼓勵高校以國家和地方“學分銀行”製度為基礎，製訂本校學曆繼續教育學分認定與轉換規則。

　　下一步，教育部將認真研究，積極吸收建議，指導高校根據成人學習在職需求，科學合理設置標準，完善適應成人特點的評價體係，提高人才培養質量，增強高等學曆繼續教育的服務能力和社會認可度。