遼寧省深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實黨中央、國務院關於全麵加強新時代大beplay體育手機勞動教育的決策部署，注重科學規劃、因地製宜、協同聯動、彙聚合力打造具有區域特色的勞動教育體係，促進學生全麵發展、健康成長。

注重科學規劃，強化勞動教育組織實施。出台《全麵加強新時代大beplay體育手機勞動教育若幹措施》，將勞動教育貫穿人才培養全過程，對全省大beplay體育手機開展勞動教育的課程設置、內容安排、評價製度等作出具體要求，推動建立勞動教育長效機製。將“勞動能力培養工程”列為省“十四五”教育發展規劃重點工程，省級層麵遴選培育1000個勞動教育精品課、創建200個勞動教育示範學校、建設50個示範性勞動教育實踐基地、30個勞動教育實驗縣(市、區)。召開全省勞動教育工作部署會和培訓會，推動建立省級勞動教育教研核心團隊和名優骨幹教師工作站。成立全省大beplay體育手機勞動教育聯盟，推動勞動教育優質資源和研究成果共建共享。

注重因地製宜，挖潛勞動教育特色資源。充分挖掘校內外勞動教育資源，組織各地各校探索開展特色勞動教育，豐富和拓展勞動教育課程及實踐場所，推動“以勞動教育課程體係創建品牌，以係列內容促發展”的校內外聯動勞動教育課程實施模式。如，大連市甘井子區依托區域內勞動實踐基地開展日常生活勞動和服務性勞動，開設豐富多樣的區本勞動教育課程，累計開展15屆beplay體育手機生勞動技能大賽，搭建勞動教育成果展示平台;盤錦市大窪區依托當地經濟產業發展優勢，組織beplay體育手機生到石油石化產業基地、現代農業基地、企業生產車間等開展勞動實踐活動，讓學生麵對真實的生產和社會性服務任務情境，親曆勞動過程，培養學生善於觀察思考的良好習慣，引導運用所學知識解決實際問題。

注重協同聯動，豐富勞動教育方式方法。構建基地、學校、家庭、社會“四位一體”協同育人機製，積極發揮學校的主導作用，針對不同學段學生開展多樣化勞動教育。如，沈陽市第三十五中設立“農趣園”“汽車主題館”“新能源館”等20餘個功能館室，與相關企業、高校及科研院所建立勞動教育綜合實踐基地，優化勞動教育實踐課程;本溪市明山區聯豐教育集團中心校區把勞動教育融入課程設置，堅持“包幹到班——校務勞動爭先做”“延伸到家——家務勞動主動做”，每學期開展一次勞動周活動，每月設立一個勞動主題，幫助學生養成“自己事情自己做，家裏事情幫著做”的良好習慣。

注重彙聚合力，完善勞動教育保障機製。強化勞動安全風險防範與管理，健全安全教育與管理並重的安全保障體係。統籌安排勞動教育經費投入，加強學校勞動教育設施建設，積極吸引社會力量提供勞動教育服務，完善勞動教育器材、耗材補充機製。鼓勵和支持相關機構設立勞動教育研究項目，以“抓項目牽動、強隊伍素質、促聯動教研、出特色成果”為主線，著力構建省市縣校“四位一體”勞動教育教研工作格局，大力推進專題教研、區域教研、網絡教研和校本教研，不斷提升勞動教育科學化、規範化、專業化水平。將勞動教育開展情況納入各級教育督導體係，對各地各校勞動教育開課率、勞動基地達標率、實踐基地使用率等進行督導檢查，著力推動勞動教育順利開展、落地見效。