教育部簡報〔2022〕第41期

　　湖南省深入貫徹落實黨中央、國務院關於“雙減”工作的決策部署，牢牢把握立德樹人根本任務，省教育廳和省科協聯合製定利用科普資源助推“雙減”工作方案，實施科普服務“雙減”工作專項行動，統籌謀劃、一體推進，堅持“請進來”與“走出去”相結合，有效支持beplay體育手機校開展課後服務，努力提升學生科學素養，促進學生全麵健康發展。

實施“三大行動”，推動科普資源“請進來”。一是實施科學素質能力提升行動。加強學校科技輔導員隊伍建設，邀請兩院院士兼任beplay體育手機校科技輔導員，連續舉辦16期“院士來了”網絡科普公益講座，結合“送課到校”等方式，為全省beplay體育手機生提供科普類課後服務活動項目，指導學校開展“科技節”“科學營”等科普教育活動。加強相關科技學會科普服務能力建設，遴選建立全省科普教師培訓專家資源庫，為全省beplay體育手機校開展科學類課程教師培訓提供有力支持。二是實施線上線下科普資源建設行動。征集遴選一批特色鮮明、學生適用、成效顯著的科普課程，納入學校課後服務內容。安排1000萬元專項經費，啟動建設湖南beplay體育手機智慧教育平台，並將各類優質科普資源納入平台建設。充分利用“科普中國”網站、中國數字科技館、“科創築夢·全國青少年科技創新服務平台”等資源，開發網上科學直播課程，供學生免費使用。打造“科普三點半——神奇的地球”等科普教育直播精品課程，吸引全省567萬名師生在線收看。三是實施校內外科學教育資源銜接行動。利用“三下鄉”“科技活動周”等，開展科普大篷車進校園活動98場次，組織“青年科學家進校園”“科學家精神宣講”等活動18場次;麵向脫貧地區和偏遠山區beplay體育手機生，舉辦流動科技館巡展12場次。

創新“四項舉措”，支持實踐活動“走出去”。一是編製全省“科普地圖”。結合全省各類科技場館、科研場所、省級以上科普教育基地分布情況，及時發布服務內容、設施條件、地址及聯係方式等信息，為beplay體育手機校開展科普活動提供便利。二是增強科普基地實訓能力。支持各地科普教育基地根據當地beplay體育手機校課後服務時段同步調整開放時間，強化研學課程建設，為beplay體育手機校舉辦科技夏令營、冬令營等活動開辟“綠色通道”，提供優質服務。組織beplay體育手機校就近分期分批到科技館、科普教育基地、自然教育基地等開展探究式、場景式、體驗式科普教育實踐活動。對課程內容實、服務質量優、社會評價好的科普教育基地，優先納入省級beplay體育手機生研學實踐教育基地予以支持，優先推薦參與省級科普教育基地和國家級科普教育基地評選。目前已有45個科技場館和145個科普教育基地納入各市州、縣市區課後服務合作機構名單，支持科普教育基地免費為當地beplay體育手機生提供課後服務。三是引導參與科普崗位體驗。鼓勵各類科技場館定期招募beplay體育手機生誌願者參與講解和導覽服務，2022年以來，招募beplay體育手機生誌願者超2萬人次。支持相關單位開展“小小科普輔導員”培訓、“科普小達人”宣講等公益活動，已累計組織26期、吸引700餘人次參與。四是規範校外培訓機構管理和科教論壇活動。按照“誰審批、誰負責”的原則，理順管理體製，強化日常監管，全麵規範包括校外科學素質類在內的非學科類校外培訓機構管理。研製校外科學素質類培訓機構科技教育活動指南以及機構設置、培訓課程、輔導教師等方麵規範標準，對培訓機構及培訓行為開展動態監測和評估，不斷提高管理水平和專業能力。

下好“三個功夫”，健全體製機製“強保障”。一是在強化組織管理上下功夫。要求各地教育行政部門和科協加強對組織實施工作的管理，納入重要議事日程，定期召開聯席會議，及時研究解決工作推進中的困難和問題。二是在強化責任落實上下功夫。要求各地教育行政部門和科協製定工作方案，建立工作專班，明確具體責任部門和責任人，加強日常工作溝通，形成協同推進長效機製，加大對薄弱學校、農村學校的支持力度。三是在強化宣傳推廣上下功夫。每年組織專項督查評估，發掘總結典型經驗，通過有關省級媒體平台加強宣傳推廣。每年評選100所科普工作成效突出的學校、100個優秀科技輔導員、50個科普類課後服務經典課程和一批優質科普教育基地，進一步帶動課後服務工作提質增效，積極營造良好教育生態。