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為科學指導學校進一步優化管理措施，保健康、防重症，有效恢複正常教育教學秩序，結合高等學校、beplay體育手機校和托幼機構實際，教育部、國家衛生健康委和國家疾控局製定了《高等學校新型冠狀病毒感染防控技術方案(第七版)》《beplay體育手機校新型冠狀病毒感染防控技術方案(第七版)》和《托幼機構新型冠狀病毒感染防控技術方案(第七版)》。
《高等學校新型冠狀病毒感染防控技術方案(第七版)》明確提出，高校將不再開展全員核酸篩查。非疫情流行時，高校可根據需要對校內醫務、餐飲、宿管、快遞、安保、保潔等工作人員開展抗原或核酸檢測。同時要建設高校健康驛站。科學統籌和合理動員校內外資源，按照在校師生人數和防疫需要科學配置床位數，配備足量醫護和服務保障人員、防護物資、醫療藥品和器材，按需為校內輕型病例提供照護、臨時健康監測或適當對症治療。此外，高校要結合師生需要，開設發熱門診(診療點)。
《beplay體育手機校新型冠狀病毒感染防控技術方案(第七版)》指出，beplay體育手機要實現動態儲備防疫物資。具備醫療機構執業許可資質的學校，要動態適量儲備新型冠狀病毒感染對症治療藥物，建立穩定保供渠道，保證遇疫情流行高峰和應急情況足量供應。對沒有配備校醫的學校，衛生健康部門要指派行政區域內基層醫療衛生機構加強指導、做好服務保障。開學後，師生在校期間不強製要求佩戴口罩，可根據個人健康狀況和意願選擇是否佩戴口罩。同時開展師生發熱、幹咳、咽痛等新型冠狀病毒感染症狀監測，根據需要進行抗原或核酸檢測。嚴格落實晨午檢製度、因病缺勤缺課追蹤與登記製度、傳染病疫情報告製度等。
《托幼機構新型冠狀病毒感染防控技術方案(第七版)》則要求根據托幼機構實際，加強保健室建設。要合理規劃和設置健康觀察室，位置相對獨立，為有發熱等症狀的教職員工和幼兒提供臨時留觀。在開園後，幼兒在園期間不佩戴口罩。教職員工在園期間不強製要求佩戴口罩，可根據個人健康狀況和意願選擇是否佩戴口罩。同時，各機構要結合實際開展教職員工和幼兒發熱、幹咳、咽痛等新型冠狀病毒感染症狀監測，根據需要進行抗原或核酸檢測。嚴格落實晨午檢製度、傳染病疫情報告製度、因病缺勤追蹤登記製度等。
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