近年來，陝西省立足本科高校規模大、類型多的省情實際，堅持部省協同，探索具有陝西特色的省級審核評估模式，不斷優化高等教育結構布局，指導各高校健全質量保障體係，提高人才培養質量，推進高等教育高質量發展。

　　加強頂層設計規劃。新一輪高等教育審核評估是國家麵向新時代高等教育改革發展的新任務、新要求，提出的一個指導性方案，旨在落實立德樹人根本任務、推進新時代教育評價改革。陝西省成立獨立運行的第三方機構“中國西部高等教育評估中心”，組建了一支專業能力強的評估專家隊伍，創建了“整改方案審查—整改中期檢查—回訪檢查—整改成效考核”四環節整改檢查反饋製度，為新一輪審核評估全麵實施提供了組織保障與機製保障。按照要求，陝西省進一步建立優化部省聯動機製，充分發揮省級教育行政部門的協調作用和第三方評估機構的優勢作用，製定科學有效的本地化實施方案和審核評估規劃，列出時間表、路線圖，分類實施、分步推進。

　　合理確定參評類別。陝西省堅持分類評估、特色發展的原則，在充分征求各參評高校分類意願的基礎上，要求各高校實事求是、對標對表，按照自評結果合理確定自己的評估類別，避免出現盲目跟風、類別選擇過高或過低的問題。全省39所參評高校中，有7所“雙一流”高校選擇第一類，有10所省屬高水平大學選擇第二類第一種，有12所省屬本科高校選擇第二類第二種，有10所新建本科高校選擇第二類第三種，各校發展定位更清晰，目標更明確，措施針對性更強。

　　科學遴選試點高校。陝西省堅持以試點先行、示範引領為基本原則，在省屬高校中選取2所發展定位清晰、上一輪審核評估整改成效顯著的高校，委托教育部教育質量評估中心指導開展第二類審核評估試點。通過部省協同、試點先行，為省屬高校“樹標打樣”，力爭將試點高校評估做成新一輪審核評估“樣板間”，不斷優化流程、總結經驗，為全麵推開審核評估工作做好示範。

　　創新融入特色指標。陝西省結合區域高等教育發展實際，在國家審核評估指標體係的基礎上增列7個審核要點，完善1個評價要點，實現評估指標部省有機融合，為高校提供更多、更豐富的選擇。在“專業建設”中，增加學校建立“招生—培養—就業”聯動反饋機製和優化專業結構、改進專業設置情況等指標，引導高校提高結構質量;在“特色發展”中，增加服務地方和特色發展指標，考察高校服務國家重大戰略和陝西“十四五”發展規劃所開展的工作，引導陝西高校紮根西部，不斷提升服務地方經濟社會發展能力。

　　優化評估流程和結果應用。陝西省在學校自評、專家評估、結果反饋、限期整改、督導複查等基礎上，著力強化整改中期檢查和回訪檢驗環節，切實督促高校以評促建、以評促改、以評促強。在結果運用上，將評估整改結果與招生計劃、新增本科專業備案掛鉤，並將整改結果作為高校績效考核、教改項目立項、學位點審核等教育資源配置的重要參考依據，進一步提升審核評估、結果應用的模塊化、科學化、規範化水平，為全麵提升高校建設質量提供堅強保障。