為適應職業教育高質量發展新形勢新要求，加強職業學校教師校長隊伍建設，造就一批新時代職業教育“大先生”及“教育家”型校長，近期，教育部啟動實施新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃(2023—2025年)(以下簡稱職教“三名”計劃)。經個人申報、學校和省級教育行政部門推薦、專家綜合評議，共確定了高等職業學校名師(名匠)培養對象210人、中等職業學校名校長培養對象50人、培養基地23家，名單已於近日發布。

　　職教“三名”計劃以3年為一個培養周期，遴選職業學校骨幹教師、校長進行專項培養，旨在打造一批理想信念堅定、師德高尚、教育教學能力和專業實踐能力突出的雙師型名師(名匠)，一批辦學理念先進、辦學定位準確、勇於開拓創新、精通現代職業學校治理的教育家型名校長。通過建立推薦、培養、管理、使用一體化的培養體係和管理機製，搭建國家級名師、名校長工作室和名匠技藝技能傳承創新平台，發揮名師(名匠)名校長示範引領作用。

　　按照要求，名師(名匠)名校長培養對象要主持建設國家級名師工作室(名匠技藝技能傳承創新平台)和名校長工作室，遴選吸納相關工作室成員，聚焦培養目標和重點任務，加強全周期建設和過程管理，形成高水平建設成果。培養基地要根據培養對象需求製定個性化培養方案，組建高水平培訓團隊，拓展培養方式，加強伴隨式指導，建立管理辦法和評估機製，督促指導培養對象完成研修活動。各省級教育行政部門要將培養對象納入本地人才隊伍建設統籌管理，給予職業教育高層次人才相應待遇和支持政策，在專業發展、職稱晉升、崗位聘用等方麵予以傾斜。要在職業院校教師素質提高計劃獎補資金中安排經費專項支持。要加強統籌協調，有規劃地開展域內各級職業教育名師(名匠)名校長培養和工作室建設等工作，做好與國家級培養體係的銜接，帶動職業學校教師校長能力素質整體提升。

教育部辦公廳關於公布新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃(2023—2025年)培養對象和培養基地名單的通知

教師廳函〔2023〕23號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，有關部門(單位)教育司(局)，部屬有關高等學校：

　　為深入貫徹黨的二十大精神，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於深化現代職業教育體係建設改革的意見》有關要求，不斷加強職業學校教師校長隊伍建設，教育部決定實施新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃。經省級教育行政部門推薦，專家綜合評議，教育部確定高等職業院校名師(名匠)培養對象210人、中等職業學校名校長培養對象50人，現予公布。

　　各名師(名匠)名校長培養對象要提高認識站位，珍惜難得機會，高質量完成培養工作。要主持建設國家級名師工作室(名匠技藝技能傳承創新平台)和名校長工作室，遴選吸納相關工作室成員，聚焦培養目標和重點任務，加強全周期建設和過程管理，形成高水平建設成果，發揮示範引領和輻射帶動作用。各培養基地要根據培養對象需求製定個性化培養方案，組建高水平培訓團隊，拓展培養方式，加強伴隨式指導，建立管理辦法和評估機製，督促指導培養對象完成研修活動。各省級教育行政部門要將培養對象納入本地人才隊伍建設統籌管理，給予職業教育高層次人才相應待遇和支持政策，在專業發展、崗位聘用等方麵予以傾斜。要在職業院校教師素質提高計劃獎補資金中安排經費專項支持。要加強統籌協調，有規劃地開展域內各級職業教育名師(名匠)名校長培養和工作室建設等工作，做好與國家級培養體係銜接，帶動職業學校教師校長能力素質整體提升。

　　附件：

　　1.新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃(2023—2025年)名師(名匠)培養對象名單

　　2.新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃(2023—2025年)名校長培養對象名單

　　3.新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃(2023—2025年)培養基地名單

　　教育部辦公廳

　　2023年9月27日