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教育部:探索將數字化應用納入教師和管理者工作考核
2024-01-26 11:54
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  1月26日上午,教育部召開新聞發布會。會上,教育部科學技術與信息化司司長周大旺表示,下一步,教育部將繼續堅持應用為王,走集成化、智能化、國際化道路,以國家智慧教育平台為依托,以國家教育數字化大數據中心為重點,著力統籌應用、共享與創新,全麵賦能學生學習、教師教學、學校治理、教育創新和國際合作,以數字化支撐引領教育強國建設。

  重點任務主要是三個方麵:

  第一,組織優質資源工具的遴選彙聚,推動集成化。完善國家智慧教育平台體係,建立資源開發彙聚、激勵評價、更新迭代機製,實施短缺資源補充計劃,強化資源有組織開發,打造一批標杆課程。在國家智慧教育平台上線應用超市,彙聚地方、學校、企業開發的工具,構建多元參與的應用生態,開展“五好”典型案例的培育推薦與宣傳推廣、試點國家beplay體育手機智慧教育平台積分認定,探索將數字化應用納入教師和管理者工作考核

  第二,開展人工智能應用試點示範,推動智能化。建設國家教育數字化大數據中心,強化資源開發利用、公共服務提供、應用發展監測、綜合研究分析和安全運維保障,建成數據治理平台、算法賦能平台、算力共享平台,構建標準規劃體係和網絡安全體係。實施高等學校生成式人工智能創新應用項目,推動生成式人工智能在相關專業領域的應用,以人工智能賦能國家智慧教育平台升級,實現資源個性推送和智能搜索。

  第三,深入實施“數字教育出海”,推動國際化。持續舉辦世界數字教育大會、國際人工智能與教育會議、世界慕課與在線教育大會,持續發布中國智慧教育藍皮書、數字教育發展指數和全球數字教育示範案例。推動“慕課出海2.0”,發布世界高等教育數字化發展報告和發展指數,依托世界慕課與在線教育聯盟舉辦全球公開課,開設全球融合式課堂,開展國際學分互認,探索學曆互認。建立金磚國家數字教育合作機製,參與聯合國兒童基金會全球數字學習門戶項目。

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