近日，浙江省發布加快構建現代職業教育體係的實施意見，提出，要推進職普有效融通，建立健全職普學分互認學籍互轉機製，允許符合入學條件的職普學生進行學籍互轉。

　　意見提出，到2027年，本科層次職業學校達到4所以上，中職學生通過多種渠道接受高等教育的比例達到80%，長學製人才培養達到中職招生的60%以上，逐步提高中職學生通過多種渠道升入本科的比例。到2035年，全麵建成職普有效融通、產教深度融合、科教創新融彙的現代職業教育體係。

　　意見要求，穩步發展本科層次職業教育。多形式擴大本科職業教育規模，支持示範性高水平高職院校和符合條件的應用型本科高校申辦職業教育本科專業。打造高水平高職院校集群。鞏固高職教育主體地位，1個設區市辦好至少1所高水平高職院校。深入開展高職“雙高計劃”建設，支持一批專業群躋身國家新一輪“雙高計劃”，重點建設10所左右國內一流、世界知名的高職院校。提升縣域職業教育發展能級。優化中職學校辦學定位和功能，以長學製人才培養為主渠道，適度壓縮中職學校三年製招生規模。實施省中職“雙優計劃”，建設一批優質中職學校和優質專業。

　　推進職普有效融通。在大beplay體育手機全麵融入職業教育內容。beplay體育手機結合勞動教育、技術課程，建設一批省級職業體驗基地，廣泛開展職業啟蒙、職業認知、職業體驗活動。在普通本科院校加強實驗實習實訓實踐教學，將職業體驗和生涯規劃貫穿學習全過程。探索舉辦一批突出技能培養的特色綜合高中，實施職普融通教育。建立健全職普學分互認學籍互轉機製，允許符合入學條件的職普學生進行學籍互轉。

　　意見指出，全力暢通學生成長通道，進一步擴大中高職一體化、中本一體化人才培養規模，開展中高本一體化人才培養試點。鼓勵高水平大學麵向中職招收拔尖創新學生，暢通職業教育學生專業學位研究生培養通道。建立一體設計、貫通銜接、靈活多樣的長學製人才培養體係，中職和高職、本科接續聯動開展人才培養。

　　全力暢通學生成長通道。進一步擴大中高職一體化、中本一體化人才培養規模，開展中高本一體化人才培養試點。鼓勵高水平大學麵向中職招收拔尖創新學生，暢通職業教育學生專業學位研究生培養通道。建立一體設計、貫通銜接、靈活多樣的長學製人才培養體係，中職和高職、本科接續聯動開展人才培養。

　　在產教融合方麵，行業主管部門牽頭建立產教對話平台，建設10個以上省級行業產教融合共同體、30個市域產教聯合體、50個縣域產業學院、300家以上省級產教融合型企業。鼓勵職業學校牽頭建設區域性跨企業培訓中心，麵向未就業的普通高校畢業生開展職業技能培訓。

　　同時，意見還提出，健全完善“文化素質+職業技能”的高職分類考試評價方式，優化專升本考試內容和選拔方式，探索職業教育高技能拔尖人才選拔培養方式。