在主題教育讀書班上學原文悟原理，在大禮堂聽一節特殊的“大思政課”，在調研中推動校園公共空間服務管理優化……上海理工大學以強化理論學習指導發展實踐，以深入調查研究推動解決發展難題，切實把主題教育轉化為推進學校事業發展的強大力量。

　　理論學習是開展主題教育的必修課。上海理工大學把“學思想”擺在首位，為廣大黨員幹部師生提供必讀書目，分專題列出重點學習篇目，在堅持讀原著學原文悟原理的同時，精心籌劃讀書班，設計了7大特色專題和15個主題學習單元，通過個人自學、專家輔導與交流研討相結合的方式，推動學習往深裏走、往實裏走、往心裏走。

　　理論學習的熱潮正在校園裏全麵鋪開：該校團委在校內多點設立“青年學習社”線下打卡點，以黨史知識競賽的形式引導同學們堅持“青年大學習”;基礎學院同學們自編自導自演黨史情景劇，深化對黨的創新理論的學習領悟;健康科學與工程學院同學用連環畫的形式敘述著中國故事的壯麗篇章……各黨支部依托“三會一課”、主題黨日，開展形式多樣的學習實踐活動。

　　調查研究是我們黨的傳家寶。上海理工大學將主題教育同“我為師生辦實事”結合，廣泛調研，將學校改革發展中的各類“難題”作為調研“課題”，製定細化《上海理工大學關於大興調查研究的實施方案》，通過實實在在的調研發現問題、解決問題。

　　該校黨委層麵已經列出專項問題清單15個;“上理12345”廣泛收集師生意見並納入調研問題清單，近兩月受理各類意見建議1275件，回複處理率達100%……數據背後，學校正將調查研究的觸角深入基層，力求實效，爭取做到事事有回應，件件有落實，讓師生在學校的主題教育中感受到獲得感和幸福感。

　　將主題教育同“辦好人民滿意的教育”結合，圍繞高質量發展任務聚智聚力，落實立德樹人任務。馬院把沉浸式課堂“搬”到了上海社科館，師生在現場教學中感悟真理的力量;版藝學院赴華師大開展學科調研，打造長三角出版人才高質量培養高地……在學院部門領導班子的調研計劃表上，學科建設、跨學科人才培養、高水平師資隊伍建設、促進就業等成為高頻詞，力圖以高質量的主題教育加快推進特色顯著的一流理工科大學建設。“以務實態度、開放視角，以更大格局，更高立意，立足長遠做好調查研究工作，在解決實際問題的同時推動學校事業發展，把主題教育成果轉化為推動學校高質量發展的創新思路，用實實在在的高質量發展業績來檢驗主題教育的成效。”上理工黨委書記王淩宇談道。