寧夏回族自治區認真貫徹落實黨中央、國務院關於加強青少年體育促進學生身心健康全麵發展的有關決策部署，堅持健康第一的教育理念，以幫助學生“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意誌”為目標，努力開齊開足開好體育課程，加強課餘訓練和課外鍛煉，著力提升青少年學生體質健康水平。

　　加強統籌推進，深化體育教學改革。2018年召開全區教育大會，明確要求在加強德育、智育的同時，強化體育美育勞動教育。2020年召開全區教育工作會議，提出要加強教體融合，開足開齊體育與健康課程，完善學校體育“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式。各級各類學校進一步深化課程建設和教學改革，切實提高體育課程的開課率，廣泛開展課外文體活動，為學生身心全麵發展打牢基礎。建立體育課餘實踐機製，強化校園足球、籃球在學校體育教學改革中的帶動作用，采取夏(冬)令營、課外訓練營、興趣小組、社團活動等多種形式，組織青少年學生廣泛參與體育運動，促進體教深度融合發展。加強學生競賽體係建設，以賽促學、以賽促練，不斷提升學校體育教學、訓練和競技水平。

　　完善評價機製，提升體育課程質量。完善體育教學管理機製，緊抓課堂教學主陣地，重點就體育課開課率、教學效果、學生體質健康指標等建立常態檢查評價管理機製，不斷提升各級教育行政部門、學校和教師抓體育工作的動力和效果。聘用第三方機構對全區261所校園足球特色學校和302所場地對外開放學校集中進行督查評估，及時發現問題，督促整改落實。將《國家學生體質健康標準》和初中畢業升學體育考試相結合，製訂《初中畢業升學體育考試項目的成績評價標準》，各地結合實際積極探索和改進初中畢業生升學體育考試的內容和方法，逐步完善體育教學評價機製。

　　堅持特色引領，培養學生運動習慣。堅持課堂教學與課外活動相銜接、群體活動與運動競賽相協調，引導青少年學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。加強青少年校園足球推廣普及力度，在全區布局1個校園足球國家級改革試驗區、2個“滿天星”訓練營、4個試點縣(區)和261所全國特色校、61所特色幼兒園。在做到“教會、勤練、常賽”的基礎上，建立小學、初中、高中、大學全學段覆蓋，縣、市、自治區、國家相互銜接的四級訓練競賽體係，各地各校開展校際和校內足球競賽活動近5萬場，全區校園足球人數48萬餘名。開展形式多樣的陽光體育運動，充分利用“互聯網+”信息手段，因地因校製宜，挖掘並推廣傳統文化和民族文化中蘊含的體育資源，推出輪滑、冰雪運動、攀岩、木球、民族武術等特色體育項目，發展“一校一品”“一校多品”的體育教學模式，培養青少年學生1—2項體育運動興趣愛好，養成終身鍛煉習慣。先後在2市8縣布局體教融合試點，開展小籃球、輪滑、羽毛球等13個項目進校園活動，不斷豐富學生體育項目，幫助學生掌握基本運動技能。加強體教深度融合，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，教育、體育部門探索建立公共體育場館課外活動免費開放、體育社會組織和體育俱樂部承接學校課外活動等機製，推動課外活動深入開展。

　　健全保障體係，夯實體育基礎能力。加強師資隊伍建設，通過國家和地區特崗教師、公費師範生等項目，加大體育教師補充力度，累計招聘特崗教師383名、公費示範生213名，外聘兼職體育教師831名，為開齊開足開好體育課程提供師資保證。實施體育教師素養提升計劃，積極組織開展體育教師培訓、技能競賽、教學觀摩交流等活動，特別是對農村beplay體育手機專兼職體育教師進行專項業務知識和技能培訓，切實提高體育教師理論研究和教學實踐水平。完善基礎設施保障，通過實施義務教育“改薄工程”，累計投入資金8.54億元，新建或改建體育場地508塊、麵積349萬平方米，為開展好體育工作提供場地保證。實施“以獎代補”，三年來累計為開展體育較好的113所學校配備了新型體育器材，每年申請專項資金2600餘萬元補助492所學校584塊體育場地設施向社會開放，同時鼓勵有條件的學校在非教學時間開放體育場館。健全保險體係，2009年起建立由政府專項經費承擔並在全區各beplay體育手機校推行的意外傷害校方責任保險製度，將體育運動受傷納入理賠範疇並先後2次上調保險標準，解除學校、教師、學生和家長的後顧之憂。