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西安培華學院以“六個注重”推動學風建設內涵式發展
西安培華學院高度重視學風建設，強化學生在學風建設中的主體地位，紮實推進“四個回歸”，突出學風建設在人才培養中的重要作用。按照愛國、勵誌、求真、力行的要求，通過營造良好的學習氛圍，讓學生更好地掌握專業知識，培養學生具有較強的綜合應用知識能力、實踐動手能力和獨立解決實際問題的能力，引導學生求真學問、練真本領，努力成長為有理想、有本領、有擔當的社會主義建設者和接班人。
學風建設月啟動儀式
注重規範管理保障學風。一是出台《關於進一步加強學風建設的若幹實施意見(修訂版)》、《西安培華學院學業導師管理辦法》等文件，進一步優化育人環境，提高人才培養質量；二是加強課堂管理，做好學風督察工作，進一步強化“輔導員管課前、課後，任課教師管課堂”的責任意識，嚴格課堂考勤、對應課堂考核，獎罰分明；三是加強學業預警，在嚴格考試紀律的同時針對考試掛科等現象，通過學業預警、指導跟蹤等手段提升學生學習能力；四是抓好新生入學教育，進一步深化大學生理想信念教育和學習觀教育，強化專業認知，明確專業培養目標，了解專業發展前景，激發學生的學習熱情和成長欲望；五是加強師德師風建設，引導全校廣大教師保持學生為本、誨人不倦的育人情懷，更加貼近新時代的教育理念和方式開展教書育人。
注重教學質量提升學風。一是持續推進應用型課程改革，推動教學內容及教學方法革新，提高任務目標和課程目標的達成度，加強課程學習的過程性管理，科學評價學生學習效果，注重學生學習過程考察和學生能力評價；二是多措並舉推進“思政課程”和“課程思政”建設；三是配備學業導師，紮實做好學業指導、學業輔導、專業規劃等，深入班級指導學習、幫扶困難學生，營造學習氛圍；四是引導學生樹立生涯規劃意識，掌握生涯規劃方法，明確大學階段的生涯發展任務，做好個人學業規劃，增強學生學習的自覺性和主動性。
五四表彰活動現場
注重第二課堂激活學風。發揮第二課堂教育形式多樣，貼近實際，貼近學生的優勢，強化專業實踐能力和素質提升。一是不斷完善第二課堂成績單製度，積分兌換學分，讓“第二課堂成績單”不僅成為第一課堂的延伸，還成為學生創新思想、見證進步、記錄成長的有效平台；二是加強學科競賽指導，根據學生專業所學，鼓勵學生參加專業學習競賽，檢驗學習成果，培養學生的創新思維、創新精神、創新能力；三是鼓勵學生考取專業資格證書，強化學生應用技術能力，培養“一專多能”型人才；四是規範和加強學術性社團建設力度，發揮學術性社團在學生知識擴充、能力鍛煉和情操陶冶的積極作用；五是大力營造文明、健康、高雅的校園文化和育人環境，開展豐富多彩和大學生喜聞樂見的校園文化活動，真正達到“娛樂身心、培養情操、強化素質、鍛煉能力”的目標，充分發揮學生社團在培養大學生文化素質方麵的積極作用。
學風建設啟動月
注重品牌工程引領學風。一是建設好學生學習發展中心，不斷優化“朋輩工作坊”、“青春有約”、“學習加油站”、“大咖課堂”等學風建設交流載體，使得學生在“六率”提升特別是考試過關率、專業考證率、職業資格證考取率、四六級過關率、學科競賽參與率、獲獎人數覆蓋率等方麵有所突破；二是強化二級學院學風建設平台，結合各院實際，圍繞專業特色，完善學風建設舉措，凝練學風建設品牌項目和典型經驗，推動學院學風建設“一院一品”；三是著力推動“學風建設主題月”等活動，鼓勵學生參與科技創新和學科競賽活動，培養創新精神和實踐能力；四是全力開展“薑維之班”創建，通過抓實“課堂管理、學習氛圍、學業預警、學業幫扶、學科競賽、職業規劃”等方麵，進一步夯實“校風、學風、班風”基礎。
注重榜樣骨幹帶動學風。一是學習朋輩幫扶，發揮學長作用，先進帶後進，發揮朋輩互助作用；二是獎學金牽引，設立“新生獎學金”“培華獎學金”“學科競賽獎學金”等14類校內獎學金，獎勵先進、激勵優秀；三是實施“榜樣的力量——奮鬥的青春最美麗”示範引領工程，開展“評優爭先”等評選活動，有效激發學生認真學習、奮勇向前的鬥誌和力量；四是為國家獎學金、勵誌獎學金等學生家庭郵寄喜報，通過輔導員給所有獲獎學生的家長發送短信喜報，通過校園網、微信、微博等新媒體平台，將學風建設典型事跡廣泛宣傳，線上線下結合展示學風成果、提升影響力，引導全體學生見賢思齊、砥礪奮進。
薑維之班創建成果彙報
注重環境氛圍培育學風。一是打造校園晨讀園，在全校範圍內倡議開展晨讀、晨練、學習打卡等相關活動，倡議學生晚自習，營造校園濃鬱的學習氛圍；二是在學生公寓建設了自習室，在圖書館開設24小時beplay中心钱包体育钱包自習室，開展讀書主題活動，營造良好學習氛圍；三是持續抓好社區學習氛圍，做好“學霸宿舍”創建工作，充分發揮宿舍陣地在學風建設中的積極作用，持續涵育優良學風；四是常態化開展師生麵對麵活動，想學生之所想，急學生之所急，解學生之所困，助學生之所長；五是通過家校聯動，家校共育。充分發揮協同育人主導作用，建立班級學生家長微信群，及時溝通學生情況，達到“教育信息互通有無、學生成長一起見證”目的。
通過一係列舉措，西安培華學院學風氛圍濃厚、效果顯著。經過第三方麥可思數據調查，該校2021-2022學年大一至大四本科學生對本校的學風滿意度均為 97%，高於同類院校平均水平。在人才培養目標達成度、社會需求適應度、學生滿意度等方麵起到了很好的支撐作用。逐步形成了“氣象新、校風好、學風濃、班風正”的校園文化格局，不斷促進學生的全麵發展。
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