事業興衰，關鍵在黨。近年來，陝西財經職業技術學院全麵落實新時代黨的建設總要求，聚焦“四個建設”，把黨建引領融入學校教育教學等各項中心工作，更好地推動黨建優勢轉化為發展優勢、黨建資源轉化為發展資源、黨建成果轉化為發展成果，為奮力拚出一個新陝財凝聚最大共識和最強力量。

　　著力做強“業務鏈”，鑄魂建設鑄“四魂”

　　——以黨的基本理論教育鑄“信念之魂”

　　理論是行動的先導，思想是前進的旗幟。學校緊扣黨的創新理論、習近平重要講話、習近平總書記來陝考察重要講話精神等，加強頂層設計,狠抓責任落實,堅持在全麵學習上下功夫以學習“一盤棋”謀劃、“一體化”推進，黨委中心組堅持先學一步、深學一層、多悟一分，找好理論教育的“學習搭子”，各基層黨組織變“大水漫灌”為“精準滴灌”，聚焦基層幹部需求，引導黨員幹部科學製定好個人學習計劃和規劃，把目標任務和標準要求細化到各個時期、各個環節，做到有目標牽引、有標準對照、有進度把握，堅持常學常新、常思常悟、常研常得，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，牢記“國之大者”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在學思用貫通、知信行統一中切實築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

　　——以黨規黨紀教育鑄“思想之魂”

　　學校把紀律教育融於日常、做在經常，不搞“一鍋煮”，突出重點，分層分類、靶向發力，菜單化、精準化提供內容，緊盯入職、入黨、提拔等關鍵節點，及節日節慶、換屆選舉等問題易發時間節點和“三會一課”、集體政治生日等重要節點進行廉政談話，打好“預防針”、擰緊“廉潔弦”，促進黨員幹部擦亮清廉底色，樹立新風尚。堅持每年定期開展“清廉陝財”紀律宣傳月活動，弘揚遵規守紀的光榮傳統和優良作風。把正向引導和反麵警示結合起來，充分利用永豐革命烈士陵園等警示教育基地及各類紅色黨建資源庫、數字展館等，築牢黨員幹部紀律防線。常念“緊箍咒”，建立警示教育台賬、資源，推動紀律教育常態化長效化，達到學校黨委中心組、領導幹部、教師、青年學生警示教育“四位一體”全覆蓋，著力營造風清氣正的氛圍。

　　——以實踐教育活動鑄“黨性之魂”

　　學校豐富黨日活動，依托陝西境內各種紅色基地、紅色資源，開展以紅色教育為主題的黨日活動，回顧黨的曆史，接受教育洗禮，激勵黨員幹部不忘初心、牢記使命，引導黨員幹部學以致用，在具體工作中擔重任、立標杆，激發各級黨組織和廣大黨員引領發展、幹事活力。近年來，學校結合黨史學習教育、脫貧攻堅和鄉村振興、主題教育等集中教育，組織黨員幹部深入一線，與榜樣對標、與能人對照、與行家交流、與高手過招，將“接地氣”“冒熱氣”“煥生氣”的實踐場景變為“教材”，將調查研究、誌願服務的觸角拉伸到廣袤基層、師生、人民身邊，引導黨員幹部將所有的“靈感”與“思路”都運用到“為群眾辦實事”之中，打通問題命脈，切實找到硬招“破冰”、拿出措施“破局”、想出思路“破題”，推動“指上學”向“事上見”轉化。

　　——以業務能力培訓鑄“發展之魂”

　　學校以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主題主線，以黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓為重點，注重知識培訓，全麵提高黨員幹部素質和能力。結合上級工作要求和當前重點工作，聚焦組織需求、崗位需求，按照“抓什麼訓什麼、管什麼學什麼、缺什麼補什麼”原則，“量身製定”培訓內容，精準選取“學習素材”，幫助黨員幹部及時更新知識、完善知識結構、提高科學文化素養，著力推動幹部教育培訓供給與需求精準適配，提高培訓的針對性，促進黨員幹部實幹能力提升。豐富學習資源“菜單”，完善講師隊伍結構，建強師資力量，以點餐式“精準送餐”提高黨員幹部教育培訓質量。主動適應黨員幹部教育培訓新常態、創新黨員幹部培訓方式，力促黨員幹部教育真正實現思想大解放、能力大提升、作風大轉變、工作大落實。

　　全力打造“黨建鏈”，紮根建設淬煉“九個一”

　　——以黨性體檢叩問初心。學校以全國黨建工作樣板支部黨性體檢中心為依托開展黨性體檢，為黨員幹部“把脈強體”，從"黨的先進理論知道多少？與先進模範的差距在哪裏？你還記得自己入黨的初心嗎？黨員形象怎麼樣？”等多方麵對黨員幹部黨性健康狀況進行全方位、多角度的檢測，從“問一問創業激情在不在？問一問擔當精神強不強？問一問落實作風實不實？”叩問黨員的政治底色和價值追求，在理想與現實的“溫度差”中，確保每一名黨員幹部都能夠激發感觸、產生共鳴，進而自發反思、深刻剖析，讓心靈接受全麵洗禮。通過開展黨性體檢，檢視“黨性疾病”、透視“初心缺失”，對症下藥，切實把黨員自身存在問題找準找實，不斷提升自身黨性修養和宗旨意識。

　　——以“三會一課”彰顯忠心。學校各支部按照“教職工理論學習計劃”的模式製定“三會一課”計劃，以豐富多彩的形式不斷將“三會一課”的形式從單一變多樣，使黨內政治生活進一步實起來。嚴格執行民主集中製，純潔黨內關係，不搞團團夥夥，不搞獨斷專行的家長製，真正把每個黨組織都建成堅強堡壘；“雷打不動”地落實組織生活製度，用好批評和自我批評這一有力武器，讓黨的組織生活帶上“鋒芒”，麵對黨員幹部日常工作生活中出現的苗頭性、傾向性問題，大膽指出，讓紅紅臉、出出汗成為常態；讓黨員幹部遇到問題時，能主動向組織講真話、講心裏話，解除思想疙瘩，等等，真正發揮出黨的組織生活在增強黨的凝聚力、戰鬥力中的重要作用。

　　——以活動鑄就匠心。

　　善總結者得其智，學校每季度召開1次黨員大會，每月召開1次黨支部委員會會議，每月相對固定1天開展主題黨日活動，每年舉行1次特色黨建活動。

　　全麵“理”。必須根據“黨旗飄揚工程”預定的規劃、計劃、目標，對一季度工作進行全麵梳理，把成績講夠問題講透，壓緊壓實問題整改責任,找準症結、開好藥方、提實措施。聚焦黨建重點任務，堅持做“專賣店”,打造拿得出手的拳頭產品，避免成為“雜貨鋪”。

　　反複“比”。黨支部重要工作績效怎樣，學院改革發展建設的規劃和重要工作任務落實進步多少，教職工思想狀況變化如何，主題黨日“黨味”更“濃”嗎？“黨旗飄揚工程”依托於各黨支部對標對表崗位職責、目標責任書、先進典型等，用事實和數字說話，既看絕對值，也看相對量，把“糊塗賬”變成“明白賬”，在比較中奮進，在奮進中趕超，在趕超中突破。

　　善分析者得其謀。各基層黨組織書記每學期至少講1次黨課，每年至少召開1次組織生活會，每年開展1次民主評議黨員活動，同時對黨員黨性體檢存在的問題進行複核。

　　射箭看靶子，彈琴看聽眾。各基層黨組織書記黨課要多說“本地話”“內行話”、多談“身邊事”“自己事”，做到對上要“接天線”、對下要“接地氣”。要堅持貼近基層，用樸實的“土話”，以耳熟能詳的故事、本地轄區的故事、身邊人的故事，達到“潤物細無聲”的效果。依托省委教育工委組織的“黨課開講啦”活動，黨課要聚焦真問題，回應真需要，講出真感情。講出真感情，成為黨員幹部思想的“補給站”、工作的“助推器”。

　　樹立掏心見膽的“頂格批評標準”，打造會中查擺問題“滿格狀態”。“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”組織生活會是推動“戰鬥堡壘”作用發揮的重要利器，在基層黨組織生活會中，大家本著“實事求是”的原則，本著對個人和組織負責的態度，全方位互相審視，拒絕“放禮炮”“放啞炮”，堅決不做“好好先生”“鼓掌同誌”，全方位相互審視、查塵去垢，在敢於批評中行望聞問切、刮骨療毒之實，不斷改進作風、真正發現問題；要敢於“刀刃向內”，自覺扯下“遮羞布”，深入開展自我剖析，懷以“勇氣”在“紅臉出汗”中把問題找準、找實、找出“辣味”，民主評議黨員大會大家“竹筒倒豆子”，以“聞過則喜”的心態坦然接受，有則改之，無則加勉，達到“團結-批評-團結”的效果。

　　創新形成“服務鏈”，先鋒建設“樹三旗”

　　一名先鋒一盞燈，一枚黨徽一麵旗。典型就是旗幟，榜樣就是力量，典型引領方向，榜樣凝聚力量。為充分發揮先進典型的示範引領、帶動輻射作用，學校每年評選“樹三旗”，即樹好黨員亮身份的“領航頭雁旗”、開展誌願服務的“服務標兵旗”、完成部門工作任務的“敬業模範旗”的黨員標兵，強化激勵效果，激發教師隊伍內生動力，引導廣大黨員幹部平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，彙聚起學校高質量發展的強大力量。

　　——走在前樹“工作頭雁旗”

　　“大海航行靠舵手，群雁高飛頭雁領”。全體黨員要增強黨員身份意識，時刻亮出身份，在敲響幹事之錘時爭當“排頭兵”，在爬坡過坎中爭當“急先鋒”、在急難險重中爭當“主心骨”，讓“猶抱琵琶半遮麵”和“隱形人”無所遁形，弘揚革命戰爭年代黨員幹部衝鋒“打頭陣”的傳統精神，從脫貧攻堅戰到疫情阻擊戰，危情就是命令，崗位就是戰場，哪裏有困難、有危險，哪裏就有黨員當先鋒、作表率。做到從政治上加強黨性鍛煉，解決好“信仰淡化”的問題；從思想上加強黨性鍛煉，解決好“主觀主義”的問題，從工作作風上加強黨性鍛煉，解決好“功利主義”的問題；從生活上加強黨性鍛煉，解決好“享樂主義”的問題。在紀律上敬畏法紀、敬畏權力、敬畏百姓，解決好“明哲保身”的問題。緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的主題教育總要求，充分發揮“頭雁效應”，實現“頭雁”領航、“強雁”帶動、“群雁”齊飛的良好局麵。