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山東師範大學院係巡禮 | 日日為新,光影流傳——新聞與傳媒學院
2021-05-12 18:39:00
山東師範大學

  ▲新聞與傳媒學院院長 張麗軍
  光陰流轉,歲月更迭,凡是過往,皆為序章。
  在這個大數據、人工智能和新媒介支撐的科技高速發展新時代,萬物皆媒、萬物互聯,新聞與傳媒專業迎來了前所未有的大好契機,這是21世紀前景無比廣闊的新興朝陽專業。山東師範大學新聞與傳媒學院擁有4個本科招生專業,2個碩士一級學科授權點,3個專業學位碩士點。廣播電視編導、新聞學是國家一流本科專業。新聞學、廣播電視學、戲劇影視文學等專業都是山東省成立時間最早、有著廣泛影響和較高社會美譽度的專業。戲劇與影視學擁有從本科、碩士到博士的完整培養體係。
  三十多載,新聞與傳媒學院不忘初心、牢記使命、開拓進取、砥礪前行,在戲劇與影視學、新聞傳播學研究方麵產出一批有重要影響的教學、科研成果,已經發展成為國際有一定知名度、國內有重要影響、省內領先的一流新聞與傳媒人才培養基地。新時代民族複興的曆史進程、新時代中國的美好畫卷、新時代中國人的美好心靈,都需要新一代新聞與傳媒人來記錄和呈現。
  山東師範大學新聞與傳媒學院正張開熱情的雙臂,迎接四麵八方的莘莘學子,我們在禮儀之邦、齊魯大地、天下泉城等你!在這裏,我們將有一個永恒的、美好的約定:雕刻時光,記錄青春,書寫生命華章!
 一、曆史沿革及發展現狀
  新聞與傳媒學院的前身是1985年設立的電化教育專業,1993年成立電化教育係。1995年,學校在電化教育係、電教中心、現代教育技術研究所的基礎上成立了傳播學院。2011年,與戲劇影視文學、播音與主持藝術專業整合後更名為傳媒學院。2017年,與文學院新聞學相關學科、專業合並,更名為新聞與傳媒學院。經過30多年的建設,學院的內涵和外延得到極大的發展,形成了專業結構合理、師資力量雄厚、教學條件完善、科研水平較高的發展格局。
  學院擁有現代傳媒實驗教學中心,設有11個實驗室,實驗設備價值2000餘萬元, 是省級實驗教學示範中心,充足的設備條件可以保障學生的實習實訓,以提高專業技能。學院高度重視實習基地建設,與大眾報業集團、山東廣播電視台、濟南日報報業集團、山東省話劇院及多家區縣融媒體中心建立了長期的聯係,實習實訓基地達30餘家,聘請業務骨幹作為本科生和研究生導師,保障了實習實踐教學的開展。
  ▲新聞與傳媒學院
  ▲1986年12月,時任中共中央政治局委員、國務院副總理李鵬觀看我院研製的直播衛星電視接收係統
  ▲全媒體虛擬仿真實驗中心
 二、學科專業優勢
  學院堅持文學、藝術學雙門類引領,學碩、專碩多元並重的培育理念,精心謀劃學科布局。截至目前,設立了戲劇與影視學、新聞傳播學兩個一級學科碩士學位授權點,均為山東省最早設立的授權點,還設有電影、廣播電視、新聞與傳播三個專業學位碩士授權點,學位點覆蓋了影視傳媒兩大領域,填補了山東省此類學科建設的空白。廣播電視藝術學入選山東省文化藝術重點學科,廣播電視編導、新聞學專業入選國家級一流本科專業建設點。學院牢牢抓住科研成果產出這關鍵一環,高標準推進學科建設,立足齊魯文化的厚實根基,緊跟國家文化建設之需要,圍繞學科前沿,學院在魯劇研究、新媒體藝術、影視史論、影視劇創作、新聞傳播理論與實踐、媒介文化等方麵開展科學研究,取得了一係列豐碩學術成果。
  堅持以人為本,推進“四個回歸”,新聞與傳媒學院紮實開展本科教學。學院充分激發一線教師投身教學的活力,不斷改革創新,構建起混合式教學、小組項目化教學、競賽驅動教學、創作導向型教學等多元化教學改革模式。
三、師資隊伍
  學院現有教職工81人,其中正高級職稱12人,副高級職稱26人,博士生導師5人,碩士生導師29人。其中,具有博士學位的39人,具有碩士學位的34人,聘請國內外兼職、客座教授20餘人。學院有省級教學名師2人,校級教學名師3人,山東師範大學教學能手12人。
四、教學科研成果
  學院有國家一流課程1門,省級一流課程2門;承擔省教改課題4項,校級教改課題20餘項,本科教學團隊2個,校級金課10門。廣播電視編導專業被列為山東師範大學應用基礎型人才培養特色名校建設工程專業。學院初步構建起基於“教師課堂講授——小組協作學習與作品創作——參加省級以上專業創作比賽——成果展示”、以學生為中心的教學模式,推行“理論指導創作、多元化節目綜合創作與測評”的創作導向型教學,落實並開展教學活動。根據傳媒業需求現狀,實行項目化教學設計,並通過任務驅動組織教學。學院有“五導”卓越團隊2個,全國高校青年教師競賽二等獎1人、山東省高校青年教師教學比賽一等獎3人。近年來,學生在全國大學生廣告藝術大賽、中國大學生微電影創作大賽、“科訊杯”國際大學生影視作品大賽等多項比賽中獲獎百餘項,形成了教學科研、實踐實訓、技能競賽相互促進、協同育人的良性機製。
  近五年來,學院教師出版著作、教材60餘部;承擔國家級課題12項、省部級課題29項;獲省級領導批示3項;獲國家級專利4個;在《求是》《人民日報》《光明日報》《文藝研究》、CSSCI來源期刊發表學術論文150餘篇,被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《人大報刊複印資料》等轉載的文章達50篇;獲山東省文化創新獎1項,泰山文藝獎4項,省社科優秀成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎若幹項。學院師生創作的影視作品近千部集,《紅高粱》《桑榆街九號》《大火種》《美麗鄉村新田園》《大路朝天》《沂蒙紅嫂俺的娘》等300多部影視作品在中央電視台、電影院線播映,獲國家科技進步獎、國家政府出版獎、中國農業電影電視“神農獎”、山東省泰山文藝獎等獎項10餘項。
  ▲2019年11月,《求是》刊發我院李掖平教授文章:感天動地《沂蒙山》
  ▲山東省泰山文藝獎
  ▲山東省教學成果一等獎
  ▲我院教師獲得的國家級影視政府獎
  ▲學生作品獲全國高校影視作品大賽唯一金獎
 五、人才培養
  1.注重立德樹人,培養全媒化複合型人才。
  學院全麵落實立德樹人根本任務,適應現代傳媒業的發展需求,以培養文理兼容、文藝兼容的現代媒體人才為目標,推動專業內涵建設,重點培養具備創新思維、視聽內容策劃和藝術創作能力的全媒化複合型人才。
  學院形成影視理論與創作、新聞傳播理論與實踐、播音主持、數字媒體四位一體的人才體係,注重人才培養的理論性與實踐性相結合,適應現代傳媒業發展的特殊需求。打造人才德育新模式,以媒體融合發展為背景,突破傳統文科和藝術教育的思維模式,以創新、交叉融合,協同共享為主要途徑,促進多學科交叉與深度融合。
  2.推動專業內涵建設,加強協同育人機製建設。
  學院構建起以創作為指向、富有創新精神及實踐能力的人才培養模式,建立起與之相適應的人才培養體製,並通過國際合作培養等方式提升專業建設的國際化水平。學院注重教學研究與教學工作的配合,推動各門課程教學質量的不斷提高。
  3.注重科研訓練和實踐教育,學生綜合素質高。
  學院已經構建起突出創新能力、實踐能力培養的課程體係,不斷改革教學內容、教學手段與方法。同時,學院深化實踐類課程體係和實踐教學內容改革,優化課程結構,注重創作技能訓練和能力培養。將學生參加專業技能大賽與影視創作大賽獲獎情況、職業核心能力培養水平等,作為教學實踐過程的監控點。學生每年在各類專業比賽中獲得各種獎勵20餘項,學院近年來鼓勵大學生進行專業創作,通過結合學院特色品牌立項活動——新媒體文化藝術節,選拔優秀作品參加國家級、省部級競賽評獎活動。
  ▲學生在進行航空攝影實驗
  ▲動畫製作實踐課
  ▲學院學生參加全國大學生文藝彙演
六、國際交流與合作
  1.國際化視野:本科生有機會到境外訪問、交流、實習;學院邀請多位國際知名學者來校交流,使學生有大量機會與國際同行近距離接觸。
  2.國家化師資:為了提升國際化人才培養質量,學院積極邀請紐約城市大學電影學院朱影教授、澳門科技大學人文藝術學院院長張誌慶教授、香港城市大學媒體與傳播係係主任李喜根教授等專題學術報告,幫助學生接觸國(境)外高校和專家學者的風采。並與美國特拉華大學傳播係、新加坡莎頓國際學院、韓國又石大學電影研究中心、肯尼亞肯雅塔大學電影學院建立了長期合作關係。
  3.海外交流:以寒暑假出國遊學、台灣友好學校交流學習、海外助翔素質拓展活動為平台,推薦優秀本科生、研究生前往美國、韓國、日本、台灣等出國(境)開展交流學習活動。
 七、學院風采
▲學院承辦中國高等院校影視學會第十九屆年會暨第十二屆中國影視高層論壇
▲學院承辦融媒發展高峰論壇暨山東省高校影視傳媒聯盟一屆二次學術研討會
▲學院莒縣鄉村振興誌願服務隊
▲學院教師獲全國高校青年教師競賽文科組二等獎
▲學院教師獲得山東省第五屆“超星杯”高校青年教師教學競賽決賽一等獎
▲學生獲全國大學生廣告大賽一等獎
▲全國藝術碩士研究生優秀畢業成果
▲學院師生在第十二屆“學會獎”、第九屆“學院獎”和第四屆“學人獎”中斬獲多項大獎
八、桃李芬芳
  我院畢業生在國家級及省級媒體、黨政機關、企事業單位、高等院校等崗位上做出了突出貢獻,受到社會一致好評。
  2000屆曲昌榮,從《農村大眾報》的普通記者,到人民日報社河南分社采編部主任,再到中央網信辦移動網絡管理局副局長,他創造了行業的諸多“第一”。2016年11月,曲昌榮倒在了他心愛的新聞工作崗位上,把自己的生命獻給了國家。
  2016屆馬文韜,在校期間學習成績始終位列專業第一名,獲得國家獎學金,順利考入哥倫比亞大學電影與媒體研究專業碩士。畢業後曾擔任哥倫比亞大學藝術項目經理及研究助理、紐約華語電影節聯席總監等職,從事與亞洲電影相關的學術研究與交流,致力於華語電影在紐約地區的傳播。2018 年,英國Intellect出版社和美國芝加哥大學出版社聯合出版了其譯作《Beijing Film Academy Yearbook 2017》(北京電影學院2017年鑒)。
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