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山東建築大學打造“四位一體”國防育人體係
山東建築大學牢牢把握新時代高校國防教育工作的新形勢新使命，構建形成“國防教育教學育人體係、國防教育實踐育人體係、軍地融合文化育人體係、國防科技創新育人體係”四位一體的國防育人體係，著力提升學生綜合國防素質，培養擔當民族複興大任的時代新人。
構建國防教育教學育人體係
山東建築大學是全省最早成立軍事理論教研室的高校之一，構建了“線上線下+主修選修+課堂講座”相結合的教學體係，有效提升大學生的國防理論素養。以軍事理論必修課程為主體,設立國防軍事類公共選修課,邀請國防軍事專家為學生進行國防教育係列講座，深入挖掘“課程思政”元素,將“課程思政”融入課堂教學全過程。按照新大綱要求完善督導考核機製，在學生工作年度考評中加入對軍事理論課教學的考評，同時加強師資隊伍的培訓，增設國防教育精品項目課題研究，進一步完善國防教育課程與思政課程同向同行、協同育人功能,實現國防教育課程建設的綜合性和融合式發展。
構建國防教育實踐育人體係
軍事實踐育人是彰顯學校國防特色的重要形式，也是國防育人的重要內容。學校形成了“軍訓基礎訓練+軍事技能訓練+軍事課教學展示”育人機製，通過軍訓期間隊列基礎、內務衛生、紀律觀念等基礎訓練，配合摔擒配套訓練、戰場救護與生化防護訓練、軍體拳、擒敵拳等軍事技能訓練，組織參加省市級軍事課教學展示、國防技能競賽，培養鍛造了一支高素質預備役連隊。山東建築大學出台《山東建築大學大學生應征入伍激勵辦法》，成立由專職人民武裝幹部為指導老師、退役複員學生為骨幹、軍事愛好者為成員的“山東建築大學預備役大學生自律委員會”校級學生組織。2020年，山東建築大學作為山東省學生軍事訓練改革試點高校，積極調動學校自訓力量，通過學生組織，在新生軍訓中擔任學生教官，開展自主軍訓，他們也日益成為學校學生參軍入伍的主要來源，充分發揮大學生軍訓綜合育人的功能，涵養青年一代的家國情懷。
構建軍地融合文化育人體係
在軍民融合深入發展的背景下，山東建築大學結合軍訓、重大紀念日、征兵宣傳等時間節點，開展了軍事技能大比武、“愛我中華強我國防”主題演講比賽、“一二·九”國防教育宣傳展、征兵政策宣講會、大學生士兵風采錄征文等品牌活動。利用寒暑假組織學生開展社會實踐，建立了多個國防教育實踐基地，在濟南國防教育基地完成輕武器射擊、手榴彈投擲、戰術、核生化防護、野外生存、識圖用圖、電磁頻譜管控等內容訓練，並積極參加濟南市曆城區武裝部組織的書畫攝影展、演講比賽等活動。籌備組建曆城區退伍軍人國旗護衛隊，協助完成地方活動及展示，引領大學生在豐富多彩的活動中增強國防意識。
構建國防科技創新育人體係
依托學校專業優勢，以軍民融合項目建設為牽引，為地方經濟和地方駐軍服務，構建多層次國防科技創新育人體係。鼓勵相關專業本科生、研究生參與國防科研實踐訓練，在教師、相關企業技術人員、軍隊專家的帶領下進行工程技術攻關，參與軍民融合項目研究，在全校形成關心國防、支持國防的濃厚氛圍。同時結合國防教育教學，在本科新生的軍事相關主修及選修課中傳授國防前沿科技，激發學生的愛國熱情和學習興趣，提高大學生對國防科研的認識，進一步增強大學生的國防科技素養。(山東建築大學學生工作部 李嬋)
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