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山東省醫學院校新突破！濱州醫學院獲批全國首批新文科研究與改革實踐項目
近日，教育部辦公廳印發通知（教高廳函〔2021〕31號），公布首批新文科研究與改革實踐項目，濱州醫學院申報的《新文科背景下特殊教育專業“醫教康”複合型人才培養體係的創新與實踐》獲批“文科複合型人才培養創新與實踐”類的立項。
本次評審共分“新文科建設發展理念研究”“新文科建設改革與發展研究”“新文科建設政策與支撐體係研究”“文科複合型人才培養創新與實踐”等22個類別，教育部首批認定1011個新文科研究與改革實踐項目。其中，山東大學、中國海洋大學、中國石油大學（華東）、濱州醫學院等14所高校43個項目入選。濱州醫學院是山東省醫學院校唯一入選高校，申報的項目也是全國1011個獲批項目中唯一一個關於特殊教育專業複合型人才培養的項目，標誌著山東省醫學院校新文科研究與改革實踐項目實現新突破。
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據了解，1985年，濱州醫學院在臨床醫學專業招生肢體殘疾大學生，開創了中國高等特殊教育的先河。2012年，學校成為全國首個招收視障大學生的醫學院校；2013年，開設特殊教育專業；2018年，作為醫學院校在全國首次招收聽障大學生；2019年成立康複學部，統籌醫學、特殊教育、康複教育發展，探索推進內部治理結構和治理體係建設。30多年來，學校圍繞殘疾人教育與服務殘疾人人才培養不斷實踐探索，為新文科背景下特殊教育專業複合型人才培養體係的創新與實踐積累了經驗。
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據介紹，該項目將順應特殊教育發展“醫教結合”的主流趨勢，服務國家“人人享有康複”的戰略需求與特殊兒童“教育與康複”的雙重需求，以現代特殊教育觀與康複醫學觀為指導，以特殊教育專業複合型人才培養為目標，以“特殊教育”和“康複醫學”為協同供給主體，從轉變人才培養觀念、設計人才培養方案、創新人才培養模式、強化實踐育人體係、暢通人才培養機製體製等多個維度構建“醫教康”協同教育供給鏈，從醫文交叉融合的角度，探索特殊教育專業“醫教康”協同育人培養體係。
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