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名師名課名教材名團隊名學科 青島大學打造控製工程專業學位研究生培養新模式
青島大學以《中國製造2025》為背景，麵向山東新舊動能轉換綜合試驗區（中國首個新舊動能轉換區域發展戰略綜合試驗區）及上合經貿合作示範區的發展需求，以智能製造行業需求為導向，以工程實踐為牽引，重構了控製工程專業學位研究生培養方案，總結了“五個觀念-五位一體-五條路徑-五種能力”多元並舉的智能製造時代控製工程研究生培養改革與實踐的創新模式。
傳統控製工程專業學位研究生培養普遍存在以下四個問題：(1) 培養理念和目標定位不清晰，與區域發展需求脫節，與學術型研究生培養趨同；(2) 創新性缺位，難以滿足智能製造對複合型人才需求, 中低端人才“產能過剩”；(3) 產學研模式水土不服，工程教育與工業界脫節；(4) 師資配置難以滿足人才培養的內在需求。
針對上述問題，青島大學構建了“五個觀念”培養方案：基於實踐觀、工程觀、係統觀、集成觀、智能觀構建研究生培養方案；建立了“五位一體”培養模式：按照名師、名課、名教材、名團隊、名學科模式培養研究生；設計了“五條路徑”強化創新能力：以國家平台為支撐，重大項目為依托，學科競賽為牽引，協同培養為手段，開放辦學為動力，製定了“以賽促研，以研帶賽”的賽研一體化培養方式；提出了“五種能力”建設導師隊伍：通過提升思政育人、工程應用、學術創新、雙語教學、協同育人“五種能力”，建設一流導師隊伍。
該教學成果在青島大學控製工程專業學位研究生培養實踐中取得了顯著成效，獲全國高校黃大年式教師團隊、省優秀研究生導學團隊、國家教學名師、首屆全國優秀教材建設二等獎等。
2015年至今，青島大學自動化學院共培養控製工程專業學位研究生370人，主要在華為、中車、海爾、青島港、ABB、西門子等企業就業，實現了麵向智能製造時代的人才培養定位和目標。該成果已在多所高校得到推廣應用，深受好評，具有重要借鑒和參考價值。
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