beplay2网页登录
青島大學醫學部舉辦“愛爾眼科杯”首屆敘事醫學臨床故事分享演講比賽
敘事醫學是當今醫學發展的重要醫學路徑之一，與循證醫學並重，是醫學人文的重要內容之一。值此青島大學合並辦學30周年之際，為進一步強化醫學生敘事素養培養，激發學生的職業使命情懷，以敘事助力醫學教育發展，5月8日，青島大學醫學部“愛爾眼科杯”首屆敘事醫學臨床故事分享演講賽在青島大學浩園醫學教育綜合樓學術報告廳舉辦。
此次大賽由青島大學醫學部主辦，醫學部生命健康教育中心、醫學部學生會承辦，愛爾眼科協辦，15位來自青島大學各附屬醫院的參賽選手參與此次比賽。
青島大學附屬醫院急診外科主任、醫學部醫學倫理課程學係主任李世寬，青島大學師範學院副書記夏錫梅、青島大學文學與新聞傳播學院副書記戚昕，愛爾眼科山東省區人力資源總監淩媛媛，青島市中心醫院倫理辦公室主任、醫學部醫學倫理課程學係副主任劉雪麗，煙台毓璜頂醫院教育科主任劉肖宏，威海市市立二院影像專業副主任醫師張燕，青島市中醫醫院外科主任醫師王穎，青島市精神衛生中心老年二科主任孫平，青島市第三人民醫院醫學倫理教研室主任胡東明等出席此次比賽並擔任評委。青島大學附屬醫院教育科主任盧芳、青島市中心醫院教育科主任滕偉、威海市立二院教育科主任林子鈺、青島市第三人民醫院教育科主任馬明明、泰安市中心醫院內分泌科主任嶽峰出席並擔任比賽帶隊專家。青島愛爾眼科醫院人力資源副主任陳雲、人力資源部專員葛瑤，醫學部黨委常務副書記王有全、醫學部黨委副書記劉學、醫學部生命健康教育中心主任宋莉出席此次比賽。青島大學醫學部青年教師朱雅萌主持比賽。
醫學部黨委常務副書記王有全在致辭中強調，技術與人文是醫學的兩翼，也是醫學生成長的兩翼，缺一不可。敘事醫學作為人文醫學的新領域，是醫學人文臨床實踐的橋梁，它通過醫學和文學的結合，將病人、疾病和人的生活世界、醫者的初心與自我職業認同聯係起來，最終達到尊重病人，醫患一體，共同麵對疾病的完美結局。他強調學部要以此次比賽為契機，構建敘事醫學學術交流和技術交流的良好平台，將敘事醫學引入醫學人才培養，各附屬醫院要加強敘事醫學的研究、宣傳和應用，加快敘事醫學精神深入人心，更好服務醫學教育和醫療高質量發展，廣大醫學生要樹立敘事醫學的理念，努力做一名“五有”大醫生，不僅要有理想、有本領、有情懷，還要有擔當、有溫度。
“有時去治愈、常常去幫助，總是去安慰”，每張病床背後都有一個深情的故事，它們承載著希望，是麵對生命的勇氣和力量。各位選手以自己的臨床經曆為基礎，通過多種分享形式，體現出求科學之真、追醫術之精、行人文之善，肩負的人文關懷和使命擔當。在上半場比賽中，王澳華為大家帶來的《醫病也醫心》從分享故事入手，將至善至美仁愛的人文思想融入敘事醫學人文關懷的展示；唐雨琦、李天雨通過扮演五胞胎媽媽與婦產科醫生的角色，帶來了她們在臨床工作中參與的傾聽、理解、反思和關懷五胞胎一家的故事，體現了敘事醫學教育中充分的人文關懷；閆飛宇通過《我和他》分享了自己在臨床工作中的故事，讓我們感受到了敘事醫學的溫度以及敘事醫學醫護人員的內生長力、自我覺察力、人際溝通力、生命複元力、團隊協作能力和創新能力。
下半場，顧文謹在《懷仁心，持妙術——臨床工作的學與思》中，展示了自己對臨床工作的思考、對職業態度的感悟和反思；單玉萍分享了《我與婦產科的故事》，體現出足夠的人文關懷與敘事醫學的深度；張珂昕在《敘事醫學-尊重疾病，理解溝通》中，從臨床工作中的理解溝通角度，由淺入深地呈現了敘事醫學在人際溝通與危機化解方麵發揮的積極性和主動性。
青島大學附屬醫院急診外科主任、醫學部醫學倫理課程學係主任李世寬對各位選手的現場表現進行點評，通過“what”“how”“why”三個問題深入解讀了敘事醫學的起源、內涵、要求及必要性，強調了敘事醫學教育在醫學教育中的重要地位及作用，並鼓勵學部進一步對醫教人員與學生深入開展敘事醫學教育。
經評委打分，趙紀偉、段方乾和單玉萍兩組選手獲得一等獎；宋玉婉，顧文謹，張淑婷，薑雨萌、許傲迪、張靜，賈雪瑜等五組選手獲得二等獎；杜梅霞，張珂昕，魏錦，王璿，唐雨琦、李天雨，方涵，閆飛宇及王澳華等八組選手獲得三等獎。
本次敘事醫學臨床故事分享演講比賽對於培養敘事醫學學科人才，在敘事平台搭建、敘事學科建設、敘事人才隊伍培育、敘事管理水平等方麵取得突破具有重要推動作用，有利於進一步構建“有平台、有品牌、有團隊、有科研”的敘事醫學生態格局，搭建多方位、多維度、多視角的敘事分享交流平台。下一步，醫學部將與各教學醫院攜手共創“大健康和大衛生”語境下的敘事醫學碩果，使敘事醫學理念快速滲透、紮根，更好地賦能醫學人才培養。
青島大學醫學部生命健康教育中心經醫學部批準成立，是由醫學部輔導員為主力、多學科專家為指導的教育教學團隊。在醫學部和學生處的大力支持下，教育中心以“貼近生命需要，陪伴生命成長”為理念，研究與生命成長相關的問題，更好的探索大學生生命教育的實施途徑，促進生命教育的結構化、係統化和規範化，共同推進生命教育在大學生心理健康、醫學人文和創新創業教育中的實踐研究。（文/王姝彧 王曉慶 圖/王鑫）
免責聲明：
① 凡本站注明“稿件來源：beplay2网页登录”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權均屬本網所有，任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站，在下載使用時必須注明“稿件來源：beplay2网页登录”，違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿，本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的，並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函聯係。