立智守正 匠造創新 | 走進山東工程職業技術大學智能製造學院
搭乘經十東路6196號列車
你與山東工程的故事由此開始
這裏,地處齊魯科創大走廊核心
宜學、宜居、宜業、宜創
是求學的殿堂 是溫馨的港灣
更是夢想啟航的地方
山東工程與beplay2網頁登錄聯合打造了
《學長學姐帶你看學院》欄目
今天,讓我們跟隨小編走進智能製造學院
探尋“科技之光”
領略“智造之美”吧!
《學長學姐帶你看學院》
第一輯 智能製造學院
圍繞“智能製造”國家戰略
聚焦智能製造產業和戰略性新興產業
構建了以機械設計製造及自動化
智能製造工程技術本科專業
為龍頭的智能製造技術應用專業群
專注於培養智能製造行業領域卓越工程師
這裏,有多名省級教學名師
省級技能名師、省級技術技能大師
山東省機械行業優秀科技工作者
省級優秀輔導員、齊魯首席技師
泉城首席技師等
高水平師資團隊為教學保駕護航
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12000多平方米機械工程訓練中心
國家數控中心山東培訓中心
國家快速製造中心培訓中心
國家製造業三維數字化技術教育培訓基地
山東省高等學校工程技術研發中心
山東省高等學校成果轉化和技術轉移基地
工業機器人實訓室、3D打印體驗中心
智能製造新技術研發中心等
為你提供“硬核科技”
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對接區域經濟社會發展
強化產教融合、校企合作
先後獲國家科技成果二等獎
山東省教學成果一等獎
山東省科學技術二等獎
山東省高校科學技術一等獎
山東省機械工業科技進步一等獎
全國教育創新科研成果論文一等獎
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注重科技攻關、技術研發
與市場需求無縫對接
為企業解決一係列生產難題
助力產業轉型升級
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注重學生創新能力和實踐技能培養
全國大學生挑戰杯等賽事獲獎無數
被授予“山東高等學校大學生創新實踐基地”稱號
注重學生素質全麵發展
組織開展科技、文體、社團
社會實踐、誌願服務
為學生提供施展才能大舞台
與中國重汽、海爾、海信等
國內知名企業建立校外實習基地
為實現高質量就業解決後顧之憂
智能製造學院——專業介紹
(一)本科專業:
機械設計製造及自動化、智能製造工程技術、機械電子工程技術專業、機器人技術。
1.機械設計製造及自動化
麵向高端裝備製造業,培養熟練掌握數控、會設計、能研發的三維數字設計師、3D打印工程師。
2.智能製造工程技術
麵向智能製造業,對接工業智能產線,培養懂集成、會編程、能創新的智能製造工程師、機械設計工程師。
3.機械電子工程技術
麵向通用、專用設備製造業,培養懂機電、會設計、能調試的設備工程工程師、機械工程工程師。
4.機器人技術
麵向工業機器人設計與研發、生產製造、智能製造等行業的工業機器人電氣安裝及調試、工業機器人操作與運維職業群,培養從事機器人係統機械設計、電氣控製、傳感檢測、智能控製、技術支持等工作的的機器人工程師、自動控製工程技術人員。
(二)專科專業:
機械製造及自動化、機電一體化技術、數控技術、工業機器人技術、工業互聯網應用、電氣自動化技術、數字化設計與製造技術、智能控製技術等8個專業。
1.機械製造及自動化
校級重點建設專業,省級教學團隊任教。培養能夠掌握機械零件加工與操作、機械加工工藝規程編製及實施、自動控製機等基礎理論知識;掌握機床設備的維修安裝及操作、自動化產品設計安裝與調試、生產技術過程檢驗與管理等技能,麵向機械製造、機械設計、自動化控製、機械設備修理和生產過程檢驗等行業,能夠勝任機床操作、機械產品加工製造、機械產品設計、機械設備產品售後服務等工作的高素質技術技能人才。
2.機電一體化技術
省級特色專業、省級企校共建工科專業;省級專業教學團隊任教。培養熟練掌握製圖、識圖、讀圖、控製、工藝、設備基本知識,具備機電一體化設備的操作、維護、調試和維修技能,能勝任機電產品及設備的裝配調試、維修服務、產品設計、質量檢測、工藝操作等崗位,具有創新精神和創業能力的高素質技術技能人才。
3.數控技術
省級特色專業;實施“實踐-理論學習-再實踐”三段式基於教、學、產、研、賽的教學模式。培養熟練掌握機床數控技術、數控編程與加工原理、數控加工工藝、數控機床故障診斷與維修基本知識,具備數控機床操作、日常維護保養、零件加工工藝製定、程序編製及優化能力,從事數控機床操作、數控機床安裝、數控機床工藝、數控機床維修等工作,德、智、體、美、勞全麵發展的高素質技術技能人才。
4.工業機器人技術
本專業麵向通用設備製造業、專用設備製造業的自動控製工程技術人員、電工電器工程技術人員等職業群,培養能夠從事工業機器人應用係統的設計、編程、調試、運行、維護、銷售及技術服務等工作的高素質技術技能人才。
5.工業互聯網應用
本專業麵向智能製造行業和傳統自動化智能改造行業,培養從事邊緣設備接入與數據采集、工業互聯網APP開發、數據分析與建模、工業互聯網解決方案、智能化生產實施、工業互聯網安全、工業互聯網平台架構建設等工作,具備智能化生產項目實施、工業互聯網相關信息化項目的協調、管理和推進、工業現場的設備接入、數據采集技術方案選型、工業數據算法研究等能力的高素質技術技能人才。
6.電氣自動化技術
校級重點建設專業;實施工學一體化、理實一體化、教產一體化教學。培養熟練掌握可編程控製器技術、電機與電氣控製技術、工廠供配電技術等電氣自動化技術專業必備的基本知識,具備解決設備安裝、調試、維護、技術改造等能力,勝任電氣自動化技術建設、服務和管理等方麵工作,具有愛國情懷和職業發展潛力的高素質技術技能人才。
7.智能控製技術專業
適應“中國製造2025”發展需求,集自動化、數字化、智能化於一體,培養熟練掌握本專業知識和技術技能,麵向智能控製裝備、專用設備製造業的電氣工程技術、可編程控製係統設計技術、工業機器人操作與編程、設備工程技術等崗位群,能夠從事智能製造控製係統安裝調試、維護維修、改造與集成應用、工業機器人項目設計、調試與售前售後技術服務等工作的高素質技術技能人才。
8.數字化設計與製造技術
應行業企業急需而興起的新專業;培養熟練掌握產品結構設計、產品造型設計、產品製造技術、增材製造技術等基礎知識,具備產品三維數字化建模、二維工程圖創建、產品掃描與數據處理、增材製造設備操作等能力,從事產品數字化正向、逆向設計、產品造型設計、增材製造設備操作與維護等方麵工作,具備工匠精神和創客本領的高素質技術技能人才。
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