走進濟南大學土木建築學院劉俊岩教授團隊的工作室，筆者就被井井有條、獨具特色的環境所吸引，一排屏風式透視書架既將學生和老師的區域進行了自然分割又有機的聯係在一起，整潔的工作台、溫馨的暖光燈、簡約的裝潢，處處的精心設計都與劉俊岩教授愛生如子的“家庭風格”相得益彰。劉俊岩教授介紹說這樣布置能實現與學生零距離的溝通和指導，方便學生和老師教學相長。室內的每一處都是他自己親自設計的，書架上書籍的羅列，綠植的選用，合影、證書的擺放.......都傾注著劉俊岩教授對工作的熱情和對學生們的關愛。

　　劉俊岩教授關心學生成長，他利用為企業服務以及科研合作等建立起的信任關係，積極支持學院畢業生就業工作，熱心指導學生就業。自2001年以來，劉俊岩教授成功幫助學生就業近千名。最初，他和學院領導一家家走訪，推薦學生就業。“多服務、多走訪，這不僅可以建立與用人單位的密切聯係，還能及時了解用人單位的需求，從而更好的以市場需求為導向，努力培養高素質的合格畢業生。”劉俊岩教授說。

　　畢業生就業是一項係統的工程，土木建築學院從書記、院長到專業課老師、輔導員都一直非常重視畢業生就業工作，學院內部一起總結交流、共同協作，有組織的開展畢業生的就業指導和幫助工作，這也是土木建築學院畢業生實現高質量就業的重要原因。目前，學院與駐濟大型建築企業均簽署了合作協議，在以劉俊岩教授為代表的一批老師的“牽線搭橋”下促進了學院學生就業的良性循環。

　　除了幫助學生就業，為團隊困難學生提供“補助金”也是劉俊岩教授愛生如子的又一“法寶”。為了守護困難學生的自尊心，他倡導團隊老師共同設立了“319互助金”，這個小金庫資金來自團隊社會服務後的部分報酬，由學生掌管，方便困難學生的靈活支取。目前這個小金庫一直保留著，盡管隨著學生生活水平的提升利用率低了，但是這種互愛互助的精神在劉俊岩教授的團隊中一直延續、傳承。

　　“一位好老師，勝過萬卷書。”土木建築學院黨委書記李超介紹說，劉老師心係學生，關心學生的思想與生活，常與學生談心，在劉老師眼中，每位學生都是獨一無二的，他對每位學生的閃光點都如數家珍，同時他還資助家庭困難的學生順利完成學業。每逢節假日，劉老師常會帶領團隊老師和學生們進行團建活動，學生們在充滿愛的氛圍裏，發奮學習，追逐夢想。

　　任教37年來，劉俊岩教授始終工作在教學一線，他堅持以科研促教學，不斷推進教學創新，實現教學科研融合。他講授的土木工程施工課有深度、有廣度，而且生動、有趣。為了便於學生學好這門實踐性非常強的課程，他從最初製作的大量投影幻燈片到近年來製作的百餘條教學視頻都是親力親為。他的一名研究生說道：“劉老師治學嚴謹，為提高實踐教學質量，他深入工地，一個一個落實學生實習工地，紮牢學生的實習內容，至今我們仍對那段集中實習的經曆記憶猶新。”在完成繁重教學任務的同時，劉俊岩教授還帶領研究生深入黃河隧道等重大工程建設項目一線開展專業實踐，指導研究生在重大工程實踐中凝練研究問題，培養學生工程技術研發能力。

　　談到他的畢業生劉記帥，劉俊岩教授臉上洋溢著笑容。這位30歲就成為中建八局青島地鐵項目區域經理的弟子，求學時家境困難，在團隊的關愛和支持下發奮努力，學有所成。參加工作後他不怕苦、勇於擔當，成長迅速。劉俊岩教授說，土木建築學院培養了一批在行業內有重要影響力的高素質畢業生，像央企中的建築業排頭兵中建股份副總裁、中建八局董事長李永明，地方企業中的領頭羊濟南建工集團董事長曹曉岩等，還有許許多多紮根祖國重大工程建設一線的畢業生，他們都是母校和學院的光榮。

　　“教師是一份神聖的職業，如果當工程師，我隻是一個人才，當教師，可以培養一批人才。”劉俊岩教授說。（文稿：劉珂珂 張婧）