實踐育人是高校落實立德樹人的重要環節之一，今年以來，山東建築大學計算機科學與技術學院圍繞省教育廳及團省委重要指示要求，通過組織化動員、項目化運作、品牌化打造深化“百萬大學生進社區”工作項目，推動學院實踐育人工作落地見效。

一、突出組織化動員，提升參與範圍

　　山東建築大學計算機科學與技術學院根據省教育廳和團省委聯合製發的《關於開展“百萬大學生進社區”社會實踐的工作方案》，立足學校團委工作要求，結合近期開展的團員和青年主題教育，突出組織化動員，強調動員實踐對象，切實提升社區實踐參與範圍。學院誌願實踐部為牽頭學生組織，學院各團支部為基本參與單位，充分發揮學院黨團員、黨團學生幹部、青馬學員的示範引領作用，以點帶麵，輻射帶動團支部青年學生廣泛參與其中。進社區實踐活動開展以來，共計組織39支實踐隊伍，學院23級、22級團支部參與率近100%，21級、20級等高年級參與率近60%，每周四組織開展進社區實踐活動，進社區參與人次超30人，為基層社區治理充實了人才力量，注入了青春動能。

二、實施項目化運作，優化服務機製

　　學院自開展“百萬大學生進社區”社會實踐以來，主動調研、梳理學院對接社區的治理需求，圍繞社區群眾關心、青年能為的領域，推進實施誌願服務項目化運作，優化社區實踐的運行機製，確保實踐落地有效。實踐開展以來，學院先後前往天齊奧東社區開展了“警惕防範詐騙，勞動創造幸福”安全治理等公益宣傳項目；前往濟南華森老年公寓和天齊奧東社區針對老年人及兒童等重點群體開展生活幫扶、心靈關愛項目；前往溪山居山區開展電子社保卡安裝等智能終端使用講堂項目等等，從公益宣傳到困難幫扶，再到社區文化提升，圍繞社區的居住環境與人文環境開展實踐服務，確保每一項實踐服務項目都能形成服務前有準備、服務中有行動、服務後有成效的良好局麵。

三、推進品牌化打造，保障實踐成效

　　開展“百萬大學生進社區”實踐工作以來，學院立足工作要求，結合新生教育，將學生專業成才教育與實踐教育相融合，力求結合學科打造出專業契合社區需求的“IT藍”社會實踐服務項目品牌，保障實踐服務真正成為大學生成長成才的有力平台。學院利用好“雲逸社團”等九大專業社團、工作室，與社區治理目標相融合的，打造“智慧養老”行動、社區電腦義診行動、數字社會公益宣講等，帶動社區及社區群眾感受數字化帶來的便捷，同時也幫助社區中老年群體跨越數字鴻溝，跟上時代步伐。

　　“趁青春，進社區”，山東建築大學計算機科學與技術學院廣大團員青年學生積極深入社區基層一線，將社會實踐與專業學習相結合，以行動踐行青春宣言。下一步，學院將團員和青年主題教育為契機，做實做細“三下鄉”“返家鄉”“百萬大學生進社區計劃”等育人項目，切實發揮好專業特色，寫好實踐育人新篇章。

　　（beplay2網頁登錄：閆文 通訊員：山東建築大學李學嬌）