2023年12月16日－17日，由山東協和學院主辦的“第七屆環渤海高等教育論壇”在濟南舉行，論壇主題為“守正創新·示範引領—教學成果獎培育與申報經驗分享”。中國高等教育學會張大良副會長和山東省教育招生考試院李霞院長致開幕辭。大連理工大學原副校長李誌義教授、江南大學原副校長紀誌成教授、山東第一醫科大學（山東省醫學科學院）副校長（副院長）劉傳勇教授、浙江大學機器人研究院常務副院長陸國棟教授、山東協和學院首席專家盛振文教授、山東協和學院黨委書記李玉福等領導和專家出席開幕式。

　　張大良副會長在致辭中結合深入學習貫徹黨的二十大精神，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，聚焦論壇主題——教學成果培育工作，從堅持立德樹人、以學生為中心、一流本科教育和人才自主培養、課堂教學創新、非標準答案考試改革、數字賦能教育教學、多元協同育人、教師隊伍建設、“四新”建設、服務國家需求等10個方麵，提出了教育教學改革創新的重要指導意見和建議。對於曆屆環渤海高等教育論壇所取得的成績給予了充分肯定和“好在選題，貴在堅持，重在質量，贏在特色”的高度評價。

　　李霞院長在致辭中首先對論壇的舉辦表示了熱烈的祝賀，對蒞臨現場指導的領導和專家表示了誠摯的歡迎，對關心和支持山東省高等教育事業發展的各位領導、兄弟省市專家和各方同仁表示了衷心的感謝；進而介紹了山東省教育係統學習貫徹黨的二十大精神及習近平總書記關於教育的重要論述，山東省委、省政府、教育廳為山東高等教育發展提供的政策保障和取得的顯著成效，山東省高度重視教學成果獎培育和申報工作的經驗做法，對前六屆環渤海高等教育論壇和論壇主辦高校山東協和學院給予了充分肯定，並對本屆論壇給予了美好祝願。

　　在16日上午的主題報告會上，大連理工大學原副校長李誌義教授以《國家級教學成果培育與凝練》為主題作專題報告，從如何理解教學成果和教學改革，如何凝練教學成果、評審教學成果、申報教學成果等五個方麵，以清晰的路線圖呈現如何實現教學成果獎的突破。浙江大學機器人研究院常務副院長陸國棟教授以《教學成果獎培育與凝練》為題作專題報告，分享了其帶領團隊培育與申報教學成果獎的心得體會。他認為，具體工作是成果獎的根本基礎，鮮活工作是成果獎的根本要素，特色工作是成果獎的核心要素。

　　在16日下午的主題報告會上，江南大學原副校長紀誌成教授以《國家教學成果獎培育申報與案例解析》為題作專題報告，報告凝練教學成果的特性、必要條件等核心要素，以江南大學申報案例為例，提出問題導向、突出特色、協同培育的舉措，分享教學成果鑒定、申報書填寫、成果總結等申報關鍵點和注意事項，深度解析成功獲獎案例，交流先進的教育改革創新實踐經驗。山東協和學院首席專家盛振文教授以《教學成果的培育與申報——以山東協和學院為例》為題作專題報告，報告從全新的角度對教學成果獎的內涵和核心要素做了充分的詮釋，提出了獨具協和特色的積累、整合、創新教學成果獎培育路線；介紹了如何通過高起點立項、高標準研究、高水平實踐，從而探索出一套既有山東協和學院特色，又能示範推廣的教學成果培育過程。

　　在17日上午的主題報告會上，荊楚理工學院校長劉建清教授以《教學成果獎培養與申報的實踐體會》為題作專題報告，分析了教育與人才培養、教育與教學成果研究、教學成果與教改項目的關係；並結合自身開展教育教學改革的實踐經曆，從教改項目的選題原則、教學成果獎申報選題原則、教改項目的實施、實踐經驗的總結、成果的凝練原則和觀點理念等方麵，進行了全流程的輔導。四川大學張紅偉教授以《理念·舉措：持續實踐·用心總結——教學成果獎培育思考》為題作專題報告，從源頭論述了教學研究的必要性，詳盡解讀了教學成果的內涵，著重就教學成果總結申報等環節的設計，展示了教學成果獎的培育流程。天津大學海洋科學與技術學院黨委書記單小麟研究員以《新時代卓越工程師培養探索與實踐——教學成果獎的培育、申報》為題作專題報告，介紹多年來從事教學研究改革和人才培養的基本情況。並從教學成果獎的定義、基本特征、評價指標等維度，闡述了成果獎如何選題，以及培育的原則、思路。最後通過案例分享其團隊多年從事教學改革的心得體會。

　　在17日下午的主題報告會上，廈門大學教育研究院王洪才教授以《創新創業教育：高等教育強國的必由之路》為題作專題報告，從目前我國高等教育麵臨的問題、創新教育麵臨的理念問題、開展創新創業教育的背景意義及如何開展創新創業教育等多個維度，深刻地闡述創新創業教育是我國高等教育強國的必由之路。杭州師範大學副校長黃兆信教授以《國家教學成果獎申報書的撰寫技巧》為題作報告，通過展示獲得國家教學成果獎一等獎的案例，對申報成果獎的選題、成果曾獲獎情況填寫、成果簡介、主要解決的教學問題、成果解決教學問題的方法、成果的創新點、成果的推廣應用效果、主要完成人情況、成果的總結、附件材料的組織等一一進行了解讀。

　　本屆論壇以線下為主，線上線下結合。來自全國10個省（市）、38所高校的領導、教務處長、科研處長、發展規劃處處長以及高等教育研究專家出席論壇，在線平台共有六千餘人次收看。論壇內容豐富、視野開闊、講解深刻透徹，既有深入淺出的理論闡述，又有生動詳實的典型案例剖析，極具思想性、理論性、實踐性和針對性，對做好教學成果獎的培育與申報工作有很強的指導意義；對取得更多具有獨創性、新穎性、實用性的教育教學成果，全麵提高人才自主培養質量，更好發揮高等教育在社會主義現代化建設中的基礎性、先導性、全局性作用具有極強的支撐與引領作用。