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2023年山東協和學院十件大事
2024-01-11 08:18:00
山東協和學院
1、開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育
  按照市教育局統一部署,在全校黨員幹部中深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。黨委帶領廣大黨員幹部牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求,以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹,在奮進新征程上發揮引領保證作用,持續推進學校高質量發展。
  2、召開中國共產黨山東協和學院第四次代表大會
  3月份召開學校第四次黨代會,選舉產生新一屆校黨委和紀委班子,總結五年來黨建工作,明確今後五年黨建工作目標任務,深入實施“1536”黨建工作係列工程,推進學校黨的建設工作。計算機學院教學黨支部順利通過山東高校黨建工作樣板支部驗收,學生工作部黨支部被中共山東省委教育工委評為“山東省教育係統共產黨員先鋒崗”,9個黨支部獲評市教育係統“五星級黨支部”。學校關工委1項課題通過教育部關工委審核予以結題,獲教育部關工委“讀懂中國”活動優秀獎,被評為表揚單位。
 3、學校位列2023軟科中國民辦高校主榜第一名
  高等教育專業評價機構軟科發布“2023軟科中國大學排名”榜單。學校位列中國民辦高校主榜第一名,比2022年上升1位,反映了學校核心競爭力的不斷提升,學科和專業建設特色優勢持續彰顯。在省屬本科高校高質量發展績效考核中蟬聯同類高校三連冠。
4、開展慶祝建校30周年係列活動
  組織“繼往開來 再創輝煌——建校30周年座談會”“不忘初心三十載,砥礪奮進新征程—慶祝建校30周年文藝晚會”。開展校慶30周年學術報告月活動,組織籌備“輝煌協和30年成果”大型展覽,編纂“輝煌協和30周年”紀念文集和紀念畫冊等。把校慶辦成回顧輝煌校史,傳承學校文化,團結凝聚人心,激發奮進鬥誌,推進學校發展的盛會。
5、榮獲國家級教學成果二等獎
  學校盛振文教授團隊完成的教學成果《實施“四維升級”工程 構建“四位一體”雙創育人新模式》榮獲高等教育(本科)國家級教學成果獎二等獎,是全國唯一獲得國家級教學成果獎的民辦高校,學校國家級教學成果獎數量達到5項。
6、獲評國家級一流本科課程2門,省級課程思政示範課程3門
  《學前教育學》《護理管理學》2門課程被教育部認定為國家級一流本科課程。截至目前,學校共有國家級一流本科課程4門,省級一流本科課程19門。《機械設計》《數據庫原理與應用》《藥理學》等3門課程被省教育廳評為省級課程思政示範課程。“信息化驅動教師分類評價機製改革助推應用型本科高校建設”改革項目,被省教育廳列為教育評價改革試點。獲全省思想政治理論課“萌新磨課總會”二等獎。
  7、人才培養質量持續提升
  學生陳嘉鈺獲“中國大學生自強之星”稱號。在全國普通高校大學生競賽(教育部84項賽事)中獲得國家級獎89項。其中,獲中國國際大學生創新大賽(2023)國家級銀獎3項、銅獎9項,省級金獎25項、銀獎28項、銅獎25項,單項獲最具商業價值獎項1項,學校榮獲山東省優秀組織獎和首屆山東省創新創業教育成果展演優秀組織獎;獲“高教社杯”全國大學生數學建模競賽國家級一等獎2項、二等獎3項,山東賽區一等獎8項、二等獎15項、三等獎10項,學校被評為山東賽區優秀組織單位;獲第十四屆“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽、睿抗機器人開發者大賽(RAICOM)等15個賽事國家級一等獎9項、二等獎25項、三等獎38項。獲全省高校輔導員創新工作優秀案例二等獎。22支誌願宣講團隊入選團中央全國大學生誌願服務主題宣講團。
 8、成功舉辦第七屆環渤海高等教育論壇
  論壇主題為“守正創新·示範引領—教學成果獎培育與申報經驗分享”,以線下為主,線上線下結合。來自全國10個省(市)、38所高校的領導、教務處長、科研處長、發展規劃處處長以及高等教育研究專家出席論壇,在線平台共有六千餘人次收看。論壇內容豐富、視野開闊,具有很強的思想性、理論性、實踐性和針對性,對做好教學成果獎的培育與申報工作有很強的指導意義。
  9、護理學專業順利通過教育部認證,學前教育專業接受教育部專業認證考查
  學校護理學專業通過教育部護理學專業認證。學前教育專業接受教育部師範類專業認證現場考查。護理學國家級實驗教學示範中心順利通過國家級實驗教學示範中心階段性工作總結驗收,認定結果為最高等級:合格。
  10、啟動“法治協和”建設工程
  出台《山東協和學院依法治校實施方案》,成立學校依法治校工作領導小組,聘請學校總法律顧問和法律谘詢專家團,製定《依法治校指標體係及任務分工》,創建依法治校示範校。召開依法治校工作推進會,舉辦《以習近平法治思想為指導 深刻領會〈民法典〉價值精神》《大力弘揚憲法精神 建設社會主義法治文化》等法治教育係列講座,建成“憲法主題廣場”,開展“憲法宣傳周”活動。召開第三屆教職工代表大會暨工會會員代表大會、第七次學生代表大會,發揮群團組織在“法治協和”建設中的作用。
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