為引領廣大青年在社會大課堂中受教育、長才幹、作貢獻，這個暑期，臨沂大學千餘支社會實踐團隊奔赴全國各地，結合自身學科專業特色，圍繞傳承紅色文化、助力鄉村振興、推進科技助農、保護黃河生態、傳承非遺文化，通過社會調研、親身體驗、誌願服務等形式深入基層、了解社會、接受鍛煉、建言獻策，在社會實踐中既“識國情”又“做實事”，在“行走的思政課”中以青春力量為中國式現代化挺膺擔當！

行走思政課堂 感受精神偉力

　　講好紅色故事，賡續紅色血脈。曆史文化學院“銘記抗戰史”愛國主義教育實踐團前往習近平總書記在山東日照考察調研期間第二站——陽光海岸綠道，沿著總書記調研的足跡一路前行，學習其治國理政理念和思想。機械與車輛工程學院社會實踐團探訪安徽鳳陽小崗村，通過專題報告學習和實地考察調研，學習小崗人民敢闖敢幹的創新精神，領悟小崗精神，聆聽改革故事；沿著習近平總書記走過的路，來到小崗村十八個紅手印主人之一的嚴金昌爺爺家，聽嚴爺爺講述小崗村艱苦奮鬥、改革創新的發展曆程。化學化工學院春風“化”雨鄉村振興實踐團前往貴州省遵義市參觀遵義會議會址、紀念館，與遵義醫科大學珠海校區、遵義四中海濟誌願者協會在遵義會議會址進行紅色文化交流，兩地師生通過分享革命故事，傳承紅色基因，增進了對彼此紅色文化的認同感。自動化與電氣工程學院誌願服務隊來到山東省臨沂市蘭陵縣走進“蘭陵·中國知青村”，一張張照片、一段段故事，再現二十世紀五十年代至八十年代廣大知識青年積極響應黨中央和毛澤東主席的號召上山下鄉，到農村插隊或農場兵團參加學習鍛煉和生產勞動的艱苦奮鬥曆程。

情係鄉村教育 支教傳遞希望

　　有優質教育的鄉村，才會有長久的振興。外國語學院“沂路花開”實踐隊深入吳家樓子村，實踐團根據孩子們與當地學校的的實際情況，精心設計課程，通過有趣的教學方式激發孩子的學習熱情。物理與電子工程學院“格物致理•築夢河東”鄉村振興實踐團深入河東區東李湖村，他們精心籌備、量身定製了豐富多樣的物理小實驗以及“兩彈一星”精神係列宣講活動，用豐富多彩的形式為學生講解物理知識，弘揚科學家精神。體育與健康學院“求實築夢 鄉約基層”鄉村振興促進團、“花開臨大 綻放沂蒙”七彩假期誌願服務隊來到臨沂市汪溝鎮劉家莊服務中心和莒南縣筵賓鎮金溝官莊開展支教工作，實踐團成員通過分享生動有趣的視頻、製作VR眼鏡帶領小學生探索科技的奧秘；結合專業，給小學生上籃球和武術課。教育學院“師心築夢”實踐團成員來到劉秀祥老師所在的貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實驗高中，和即將揚帆起航的高三學子們一起開展學習交流和心靈成長團輔活動。實踐團成員從學習方法、讀書意義、大學生活展示、研究生生活展示等進行分享，鼓勵他們堅定信念；通過輕鬆有趣的遊戲“打破壓力氣球”，開展“與壓力握個手”減壓賦能心理拓展，讓學生們學會正視壓力；通過開展富有啟發性的團隊合作項目，使學生們在協作中感受到自身的力量和潛力；在“多彩繪解壓 青春綻望謨”石膏娃娃彩繪環節，學生們化身為小小藝術家，手持畫筆，在潔白的石膏娃娃上盡情揮灑自己的創意與夢想。

致力科技興農 助力農民增收

　　鄉村要振興，產業必振興。醫學院“花開金銀”實踐團先後走進平邑科技創新產業園、中平藥業金銀花基地及四合村，參觀種植金銀花所用到的各類先進設施，實地考察金銀花的種植狀況、生長時期、種植金銀花所需的土壤情況等。為提升村民種植金銀花的科學性，實踐團指導教師郭紹芬教授為村民開展金銀花知識專題講座，詳細講解了金銀花獨特的起源與曆史、品種分類、生長習性、實用的種植技巧、藥用價值和潛在的經濟價值。實踐團成員與村民就推廣金銀花種植、拓展銷售渠道、打造特色品牌等進行了深入探討，為鄉村產業的蓬勃發展出謀劃策。農林科學學院“沂”“新”創未來實踐團成員前往新泰市劉杜鎮，參觀齊雲農業綜合服務中心、山東鴻源果品加工有限公司，了解企業發展模式、經營理念、品牌建設等情況；在種植園，查看山楂長勢，利用所知所學就農藝措施、病蟲害發生情況等進行了深入交流，幫助果農進行土壤取樣，檢測土壤ph值。信息科學與工程學院紅“芯”煥“新”鄉村振興調研實踐團赴臨沂市蒙陰縣聯城鎮進行“助農興農”調研實踐活動，實踐團來到蒙陰蜜桃星級交易市場，詳細了解蜜桃的分揀和銷售模式，實踐團成員表示借助科技的力量和創新模式，必能顯著提高蜜桃的品質，增強其市場價值，推動蒙陰蜜桃走向更寬廣的舞台，打造鄉村振興的璀璨品牌。

傳承傳統文化 助力“非遺”保護

　　開展非遺保護，增強文化自信。傳媒學院“魯”火純青·稱“新”如“遺”實踐團走進膠州市探索非遺傳承的創新路徑，在膠州市文化館“尋找小小傳承人”暑期夏令營課堂，對夏令營學員進行非遺了解度等問題的調查，傾聽青少年對於秧歌、茂腔、吹打樂、剪紙等非遺文化的觀點和看法；在膠州市中雲中心幼兒園的課堂上，對幼兒園小朋友進行膠州秧歌指導以及傳統剪紙互動，同時現場演繹茂腔、宣講非遺知識等，將非遺文化的種子根植於孩子心中。 曆史文化學院“孝行千裏探，文化根脈尋”中華文化傳承團前往臨沂市博物館和白沙埠鎮，參觀臨沂市博物館，深入了解孝文化的曆史與內涵；探訪孝園和孝友祠，感受孝文化的具體實踐。通過宣講、DIY書寫孝文化古詩等形式，團隊向村民和beplay體育手機生普及孝文化知識，傳遞了孝文化的核心價值。物流學院“調研山東”實踐團先後去往沂水高橋手繡民俗展館、蒙山媽媽夢工廠進行參觀調研，詳細了解了高橋手繡和蒙山粗布的曆史淵源、製作工藝和傳承現狀。實踐團成員還親自體驗了紡織工藝品的製作，使實踐團成員對傳統紡織工藝有了更直觀的認識。非遺的傳承不僅僅是技藝的延續，更是文化精神的傳遞。蒙山媽媽們在一針一線、一編一織中，講述著過去的故事，展現著當下的創造力。實踐團成員紛紛表示，將以此次實踐為契機，積極投身到非遺文化的傳承中，讓更多的人了解和關注這些珍貴的文化遺產，讓非遺瑰寶在新時代綻放出更加絢爛的光彩。

保護黃河生態 守護母親河安瀾

　　同飲黃河水，共護生態美。資源與環境學院將思政課堂融入社會實踐中組建黃河文化調研實踐隊、黃河流域土壤保衛先鋒隊兩支實踐團隊，分別赴泰安、聊城、濟南等3個地市10餘個站點開展社會實踐和參觀調研。黃河文化調研隊先後走進泰安城市水文中心、汶河國家濕地公園、東平湖濕地公園，聊城市中國運河文化博物館、東阿縣王道口村黃河文化展示館、東阿縣艾草村，濟南市西部、黃河東岸的西張家莊村等地，了解黃河流域千百年來的發展變遷，看到中華民族在黃河之畔的繁衍生息和文明演進，感受深厚的黃河文化特色。土壤保護先鋒隊通過對濕地采樣土壤的分析，獲取關於土壤物理、化學和生物學特性的詳細數據，同時了解到濕地既可以為各種動物提供棲息地，也可以有效蓄水、抵抗洪峰、調節氣候和調節地下水。法學院“法治黃河，綠動未來”實踐團走進濟南，先後走進濟南市濟陽黃河河務局、黃河街道幸福河社區、黃河紀念館、黃河文化長廊、黃河法律援助站、黃河數字經濟產業園等地，用專業知識，宣講黃河水治理知識和《中華人民共和國黃河保護法》相關內容，增強黃河流域居民的法製觀念，提高共護母親河長久安瀾的法治意識，為推進黃河流域生態保護和高質量發展貢獻青春力量。

　　激活“實踐育人”動力，用好社會“大課堂”，彙聚校內校外育人“大隊伍”，上好暑期“大思政課”。臨沂大學團委以“青春為中國式現代化挺膺擔當”為主題，緊扣“大思政課”建設要求，將“三下鄉”社會實踐作為思政課實踐教學和新時代文明實踐的重要載體，打造行走的多彩思政大課，主動引領青年學生紮根中國大地，厚植信仰根基，在實踐中讀好國情書、基層書、群眾書，真正做到“學、思、用貫通，知、信、行統一”，用實際行動書寫具有臨大特質的青春詩篇。（文字：公衍梅）