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濟南大學城實驗高中：致敬二十大：瓦特路568號的回憶牆和禮物——2022屆畢業生“泉引橋”感悟分享之一
2022-08-02 12:29:00
濟南大學城實驗高中
盛夏鳴蟬凱歌奏，2022屆至善學子在畢業啟程之際，回望攜手共進的三年歲月，把至善教育道路中的風光與您分享。回憶感動情境，講好至善感恩故事。圍繞學段學年銜接和學科攻堅主題，提出提升建議，助力學校“泉引橋”銜接教育體係建設。胸懷國之大者，追逐偉大理想，努力成長為社會主義合格建設者和可靠接班人，向即將勝利召開的二十大致敬獻禮。
慢慢來，比較快
Hello！親愛的學弟學妹們！我是2019級1班畢業生公聞博，哈爾濱工業大學2022級新生。榮幸與大家分享我高中學習和生活上的經驗感悟。我曾獲全國奧林匹克英語競賽決賽銀獎，山東省青少年創意編程與智能設計大賽一等獎，世界華人中學生作文大賽二等獎，多次參與省市級英語演講比賽如“中國日報社杯”等。比賽充分提升了我的創新和口語表達能力，提升了語文、外語等學科素養等。
我能夠有機會參與到這大大小小的比賽中，有所收獲、有所提升，要歸功於大學城實驗提供的平台與機遇。當我敲鍵盤碼下這一行行零碎言語之時，你們一定聆聽著夏季的蟬鳴在奮筆疾書吧。當你們讀到我的經曆時，也可能會想起大氣恢弘的大學堂大雅廳中的情境吧。一切都如此得相似，一切都如此得值得懷念。2022年春，由於疫情，我們被迫進入近一個半月的網課複習階段，絕大多數同學沒有懈怠，沒有“開擺”，堅持每日早起自習，打起精神參與網課，按時保質提交作業，養成規律作息，我們努力克服居家時期電腦和手機的種種誘惑，為了最後的衝刺不遺餘力。回校後，教師團隊如同一條戰壕中的戰友和我們並肩作戰。種種情境，感念！難忘！
分享我在外語學科方麵的心得。我的高中英語考試成績平均135＋，曾進入市統考前50，在學校名列前茅。我認為，首先心態上不能急於求成。英語考試不能靠靈光乍現的思路，而應是日常的積累。注重學習的過程性，沉下心來，找準常失分題型進行重點訓練，期待效果。其次，學會記憶。切莫簡單跟讀重複，僅是學到了許多“熟悉的陌生單詞”。可以將意義、結構相近的詞彙整合記憶，比如prohibit、ban、prevent意思相近，present、presentative、president、presidential結構相近、發音類似。還可以根據一詞多義進行分類記憶，比如custom：習俗/海關。再次，充分重視發音。正確的發音和正確的拚寫不可分割。按照音節分割單詞大概率能掌握正確發音，發音正確，單詞拚寫就呼之欲出。
千裏之行，始於追求至善
2019級3班趙高源，哈爾濱工業大學2022級新生。在學校提供的平台與充足的資源支持下，連年被學校評為至善全麵發展標兵、優秀班幹部，多次榮獲至善博學獎，曾獲評山東省優秀學生。在化學奧林匹克競賽中獲山東省二等獎，在華人作文大賽中獲全國三等獎，在濟南市物理實驗競賽中獲一等獎。
回首高中三年的感動與收獲。忘不了每天中午晚上宿舍熄燈前室友的玩笑，忘不了教室裏共同努力學習小夥伴的身影，忘不了可敬可愛的老師們全天候陪伴的場景。大家彼此陪伴、互相關心，努力學習的同時愉快健康地生活著。
對學科的學習方麵，我有著獨到的“數理化”學習見解。不迷信補習班，“課前自學”成為我製勝的法寶。學習過程中“吃”透每一個基本概念、掌握每一個基本方法是提高能力和思維品質的關鍵，正如高考語文作文中所說的：“對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升”。打好基礎，提升水平，重視思考知識背後的原理，多問“為什麼”。更要多給自己出難題，主動發掘、攻克難點，在主動積累中慢慢摸索“妙手”。
在大學城實驗的歲月，感受至善文化，跟隨“隨手一善”的精神引領，讓我懂得了心存善念的重要，讓我站在人生的岔路口時，無論選擇什麼，都有麵向未來的勇氣和底氣。心存善念，是走向未來最大的幸運。不管過去、現在還是未來，相信在至善樂園曆經三年春秋的你我必定會閃閃發光，而大學城實驗必定會因優秀的我們而更加出彩！
浮雲朝露，圓夢至善
2019級9班劉霈，哈爾濱工業大學2022級新生，曾獲第十九屆葉聖陶杯中學生新作文大賽全國三等獎、省級一等獎，第十五屆全國中學生創新作文大賽省級二等獎。
學校強強聯合的教師團隊堅持“剛柔相濟，寬嚴有度”的教育風格，專業過硬，博學多才，課堂上與我們侃侃而談的氛圍輕鬆融洽，歡迎我們隨時提出問題，與我們締結了亦師亦友的關係。每個晚自習在教室或閱讀區走廊中等待答疑的認真之舉，令我們感動。疫情期間封校期間，所有老師，舍小家顧大家毫無怨言，用更充足的時間認真準備課堂內容。居家網課期間，毫不鬆懈，嚴格監督，抓作息打卡。在“正知正行，正念正能；與智者為伍，善者同行”的校風影響下，同學們關係和睦，回憶我們一起在操場上肆意揮灑汗水，一起拍攝明月晚霞，一起製作高考前的加油視頻的情境，充滿感動。
同學之間，一起學習，互相請教，共同進步。作為數學課代表，我在為同學講解題目、分享經驗的時候，總能被同學們的好學熱情與學習精神激發。在迷茫疲憊時，班內的學霸不遺餘力地鼓勵我，向我提供寶貴經驗並舉出實例，令我補足的學習動力。每當晚自習從永遠寫不完的作業中抬起頭試圖歇歇時，看到同學們埋頭苦讀的身影，又讓我沉下心來。
對於數學學習，基於我的經驗，注重深刻理解並靈活運用最基本的模型，方可從看似複雜的題目中抽取出相關知識。因此在高三複習之前進行筆記預整理，並將課本知識進行簡化很有必要。錯題本建議按單元內容分類整理，找出最核心的易錯點，注意在下次測驗中規避。
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